Initiative éducative de São Paulo intègre l’IA dans le développement des programmes
Dans un pas innovant vers l’intégration de la technologie dans l’éducation, le gouvernement de São Paulo s’apprête à déployer l’intelligence artificielle (IA) pour affiner les leçons numériques utilisées par les enseignants de l’école publique. Cette démarche représente un projet pilote visant à améliorer la qualité des programmes existants conçus par des éducateurs-curateurs.
Le contenu numérique modifié doit subir un processus d’évaluation méticuleux qui implique une évaluation et une édition par des enseignants au niveau des programmes, en deux étapes distinctes, suivies d’une vérification des droits d’auteur. Si les normes pédagogiques sont respectées, les leçons mises à jour, représentant une évolution de celles composées en 2023, seront mises à disposition.
Potentiel de l’enseignement amélioré par l’IA dans l’éducation fondamentale et secondaire
Il est prévu que ces classes alimentées par l’IA seront introduites au troisième trimestre des dernières années de l’éducation fondamentale et secondaire de São Paulo. Cependant, des préoccupations ont été soulevées concernant l’application de l’IA en pédagogie. André Luiz Correia Gonçalves de Oliveira, professeur à la Faculté d’éducation de l’Unicamp, a exprimé sa crainte qu’une approche centrée sur l’IA puisse éloigner le contenu éducatif des expériences quotidiennes des étudiants. Il souligne l’importance de maintenir la connexion entre les matières scolaires et la vie des étudiants et de la communauté, au lieu de les imposer de l’extérieur.
Département de l’Éducation de l’État et gouverneur rassurent sur le rôle des enseignants
En réponse aux affirmations selon lesquelles les outils d’IA remplaceraient les éducateurs, notamment ChatGPT, le Département de l’Éducation de l’État a précisé qu’il n’y a pas de vérité à ces spéculations. Le gouverneur de São Paulo, Tarcísio de Freitas, a reconnu le rôle de soutien de l’IA comme ChatGPT dans les environnements éducatifs, en soulignant la nécessité d’une utilisation modérée et affirmant qu’elle ne peut pas remplacer le rôle essentiel des enseignants. Il a souligné que « l’éducation libératrice ne doit pas être homogénéisée. »
Lors d’une interview sur CBN SP, le professeur Oliveira a critiqué l’initiative, mettant en garde contre l’application d’un système qui pourrait renforcer le contrôle et l’oppression dans le secteur de l’éducation. Oliveira a mis en garde contre la réduction de l’éducation à de simples algorithmes, plaidant en faveur d’un processus d’apprentissage humain et dynamique.
L’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation est une tendance croissante alors que les institutions cherchent des moyens de fournir des expériences d’apprentissage personnalisées aux étudiants et de rationaliser les tâches administratives. L’initiative de São Paulo d’intégrer l’IA dans le développement de son programme numérique pour les écoles publiques est le reflet de ce mouvement mondial vers des systèmes éducatifs plus technologiquement avancés.
Tendances actuelles du marché :
On observe une adoption croissante des technologies d’IA dans le secteur de l’éducation dans le monde entier. Les outils d’IA sont utilisés à diverses fins, notamment la personnalisation de l’apprentissage, l’automatisation des tâches administratives et la fourniture de retours en temps réel aux étudiants et aux enseignants. Les plateformes d’apprentissage adaptatif, les tuteurs d’IA et les logiciels intelligents de conception de programmes représentent quelques-unes des applications qui connaissent une utilisation accrue dans les écoles et les universités.
Prévisions :
Selon divers rapports de recherche, le marché de l’IA dans l’éducation devrait connaître une croissance significative dans les années à venir. L’investissement accru dans les technologies éducatives, la disponibilité généralisée des appareils mobiles parmi les étudiants et les avancées dans la technologie de l’IA alimentent cette croissance. En exploitant l’IA, les institutions éducatives peuvent optimiser les résultats éducatifs et accroître l’accessibilité, indiquant un fort potentiel d’expansion du marché.
Principaux défis et controverses :
Avec l’intégration de l’IA dans l’éducation, plusieurs défis et controverses surgissent. Un défi majeur est de garantir l’équité dans l’accès à ces outils technologiques afin d’éviter d’aggraver la fracture numérique. Les considérations éthiques concernant la vie privée des données des étudiants, la surveillance et les biais dans les algorithmes d’IA posent également des défis. Les préoccupations du professeur Oliveira illustrent le débat sur le maintien d’un équilibre entre une éducation axée sur la technologie et centrée sur l’humain.
Avantages :
L’intégration de l’IA dans l’éducation présente plusieurs avantages, tels que :
– Personnalisation : L’IA peut adapter les expériences d’apprentissage aux besoins individuels des étudiants.
– Efficacité : L’automatisation des tâches administratives libère du temps pour que les enseignants se concentrent sur l’enseignement.
– Accessibilité : Les outils d’IA peuvent aider à rendre l’apprentissage plus accessible aux étudiants en situation de handicap.
– Engagement amélioré : L’IA interactive peut rendre l’apprentissage plus attrayant et interactif.
Inconvénients :
Inversement, l’utilisation de l’IA dans l’éducation n’est pas sans inconvénients :
– Problèmes d’équité : L’accès inégal à la technologie peut accentuer les disparités éducatives.
– Préoccupations liées à la vie privée : La collecte et l’analyse des données des étudiants soulèvent des questions sérieuses en matière de vie privée.
– Surenchère : Il y a un risque de devenir excessivement dépendant de la technologie dans l’enseignement.
– Dévaluation de l’élément humain : Les critiques comme le professeur Oliveira s’inquiètent de perdre la précieuse interaction humaine et la connexion dans l’éducation.
L’IA dans l’éducation est un domaine en constante évolution, et le programme de São Paulo est représentatif des expérimentations et adaptations en cours à l’échelle mondiale. Le succès de telles initiatives dépendra largement de leur mise en œuvre et de la mesure dans laquelle elles pourront répondre aux préoccupations soulevées par les éducateurs et les autres parties prenantes.
Pour plus d’informations sur ce sujet, des liens pertinents incluent :
– IBM AI Education – fournit des informations sur les applications d’IA d’IBM dans l’éducation.
– UNESCO Éducation – propose des perspectives mondiales sur l’éducation et la technologie.
– Microsoft Éducation – illustre les outils d’IA de Microsoft conçus à des fins éducatives.
The source of the article is from the blog tvbzorg.com