В днешния бързоразвиващ се пазар на труда определени професионални роли са от изключително висока търсене, като образователните институции се борят да произведат достатъчно квалифицирани кандидати, за да отговорят на потребностите на индустрията. В момента пазарът преживява нарастване на позиции, които липсват на конкретна академична програма. Поради това отсъствието обучението и обучението са често част от по-широките университетски програми, а не от специализирани курсове.
Тази разминаване между нуждите на пазара на труда и наличното образователно обучение предизвиква пренаправяне на академичните предложения. Работодателите търсят сложно обучени професионалисти, които в момента са на разрядка. Тази липса е основно защото пътищата за становище на търсените експерти не са ясно дефинирани в академичната среда. В резултат на това студентите, заинтересовани от тези желани позиции, често трябва да се ориентират в сложна мрежа от курсове, разпръснати по различни факултети – без насочването на посветен академичен път.
По този начин, индустрията и академията се призовават да си сътрудничат близко, за да затворят този учебен разрив. Като работят заедно, те могат да установят персонализирани учебни планове, които се допасят по-добре към професионалните умения, които са в голямо търсене. Този вид партньорство може да подобри качеството на обучението и да увеличи броя на завършващите, готови да заемат тези критични позиции след влизане на пазара на труда.
В статията се подчертава разривът между високата търсене на конкретни професионални роли и наличното образователно обучение, но не се споменават някои ключови точки, които са от решаващо значение.