Kevin Topolskyدر یک ابتکار پیشگامانه، یک سگ رباتیک از کودکان در یک مهد کودک در دبی استقبال می‌کند و تکنولوژی پیشرفته را با روش‌های یادگیری سنتی ترکیب می‌کند. در مرکز دوستانه آموزش کودکانه، کودکان روز خود را در کنار این همراه بازیگوش هوش مصنوعی آغاز می‌کنند و در فعالیت‌ها و کلاس‌هایی شرکت می‌کنند که از تکنولوژی‌های پیچیده برای تحریک ذهن‌های جوان استفاده می‌کند.
مدیر اجرایی مرکز، اکاترینا ال-بکری، بر اهمیت تعادل بین آموزش سنتی و ادغام تکنولوژی مدرن تأکید می‌کند. او با تأکید بر این که در حالی که هوش مصنوعی نقش حمایتی در بهبود خلاقیت ایفا می‌کند، بسیار مهم است که تفکر نوآورانه را در کودکان پرورش داده و دانش آن‌ها را در زمینه‌های وسیع‌تری به کار بندند، به این نکته اشاره می‌کند.
این مهد کودک از تخته‌های هوشمند و جعبه‌های شن استفاده می‌کند که به طور قابل توجهی هزینه‌های عملیاتی را افزایش می‌دهد. در نتیجه، شهریه‌های سالانه به ۸۰,۰۰۰ درهم (تقریباً ۲۱,۷۸۰ دلار) می‌رسد. اکاترینا خاطرنشان می‌کند که اگرچه سرمایه‌گذاری اولیه بسیار بالا بود، اما هدف نشان دادن این بود که یک مرکز آموزشی نوآورانه در امارات متحده عربی و جهان واقعاً امکان‌پذیر است. اگرچه هزینه‌ها ممکن است بالاتر از حد متوسط باشند، اما تأیید وزارت آموزش دریافت شده است.
رینوکا نیادی، مدرس مهندسی نرم‌افزار در دانشگاه بولتون، به ضرورت همکاری بین والدین، معلمان و دانش‌آموزان اشاره می‌کند. او به این نکته اشاره می‌کند که با پیشرفت مؤسسات آموزشی به سمت پذیرش هوش مصنوعی، تلاش تیمی برای اجرای این رویکرد جدید به طور مؤثر ضروری است. این مشارکت کلیدی برای ادغام بی‌دردسر هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی خواهد بود.
رویکردهای نوآورانه در آموزش اولیه در دبی: تعادل بین تکنولوژی و سنت
دبی به سرعت در حال تبدیل شدن به رهبری در پذیرش استراتژی‌های نوآورانه در آموزش کودکان است و هدف آن فراهم کردن یک محیط یادگیری جامع است که کودکان را برای آینده آماده کند. مرکز دوستانه آموزش کودکانه در خط مقدم این حرکت قرار دارد، اما تنها بخشی از یک روند وسیع‌تر است که در سرتاسر امارات متحده عربی در حال وقوع است.
ویژگی‌های کلیدی آموزش اولیه نوآورانه در دبی چیست؟
1. ادغام فناوری‌های پیشرفته: فراتر از همراهان رباتیک، بسیاری از مؤسسات واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) را برای ایجاد تجربیات یادگیری غوطه‌ور ادغام می‌کنند که می‌تواند ذهن‌های جوان را جلب کرده و درس‌ها را جذاب‌تر و تعاملی‌تر کند.
2. تمرکز بر STEAM (علوم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضیات): برنامه‌های آموزشی اولیه به طور فزاینده‌ای بر روی رشته‌های STEAM تأکید دارند. این رویکرد یکپارچه به دنبال پرورش مهارت‌های تفکر انتقادی و حل مسئله از سنین پایین است تا دانش‌آموزان را برای پیگیری تحصیلات آینده آماده کند.
3. یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL): بسیاری از مراکز بر روی SEL تأکید می‌کنند و برنامه‌هایی را برای آموزش کودکان در مورد همدلی، خودتنظیمی و مهارت‌های بین‌فردی که برای ارتباط مؤثر و همکاری ضروری هستند، ادغام می‌کنند.
چالش‌های کلیدی مرتبط با آموزش اولیه نوآورانه در دبی چیست؟
1. هزینه‌های اجرایی: تغییر به کلاس‌های با فناوری بالا و ابزارهای پیچیده نیاز به سرمایه‌گذاری قابل توجهی دارد. این می‌تواند منجر به افزایش شهریه‌ها شود که ممکن است در دسترس همه خانواده‌ها نباشد و در نتیجه نابرابری‌های اجتماعی-اقتصادی در فرصت‌های آموزشی ایجاد کند.
2. مقاومت در برابر تغییر: برخی از آموزگاران و والدین ممکن است از پذیرش تکنولوژی‌های جدید هراس داشته باشند و روش‌های سنتی تدریس را ترجیح دهند. تغییر رویکردها و روش‌های قدیمی می‌تواند چالش‌برانگیز باشد و نیاز به برنامه‌های آموزشی جامع و آگاهی‌بخشی دارد.
3. تعادل زمان صفحه نمایش: با ادغام تکنولوژی، نگرانی‌ها در مورد میزان زمان صفحه نمایشی که کودکان کوچک تحت تأثیر قرار می‌گیرند، افزایش یافته است. کارشناسان رویکردی متعادل را توصیه می‌کنند که استفاده از صفحات نمایش با فعالیت‌های بدنی و تعاملات رو در رو همراه باشد.
مزایای این رویکرد نوآورانه چیست؟
1. افزایش مشارکت: استفاده از تکنولوژی در کلاس درس می‌تواند درس‌های خسته‌کننده را به تجربیات هیجان‌انگیز و عملی تبدیل کند که توجه را جلب کرده و اشتیاق به یادگیری را تقویت کند.
2. یادگیری شخصی‌سازی شده: تکنولوژی این امکان را فراهم می‌کند که تجربیات آموزشی مطابق با سرعت و سبک یادگیری هر کودک تنظیم شود و به پر کردن شکاف‌های آموزشی بین یادگیرندگان مختلف کمک کند.
3. آمادگی بهتر برای چالش‌های آینده: کودکانی که در یک محیط آموزشی غنی از تکنولوژی قرار دارند، احتمالاً مهارت‌های اساسی را توسعه می‌دهند که در یک دنیای در حال افزایش تکنولوژی به آن‌ها کمک می‌کند.
معایب یا نگرانی‌های این رویکرد چیست؟
1. مسائل عدالت: هزینه‌های بالای مرتبط با تکنولوژی‌های پیشرفته ممکن است خانواده‌های کم‌درآمد را دور کنند و نابرابری در دسترسی به آموزش و نتایج آن را تشدید کند.
2. وابستگی بیش از حد به تکنولوژی: این خطر وجود دارد که آموزگاران به ابزارهای تکنولوژیکی وابسته شوند و نقش تعامل انسانی حیاتی در یادگیری ابتدایی کاهش یابد.
3. وابستگی به صفحات نمایش: قرار گرفتن بیش از حد کودکان کوچک در معرض صفحات نمایش می‌تواند منجر به مسائلی مانند کاهش فعالیت بدنی، مشکلات توجه و اختلالات خواب شود.
با در نظر گرفتن این چالش‌ها، دبی به دنبال گسترش مرزهای آموزش اولیه است و لازم است به این چالش‌ها پاسخ دهد در حالی که از مزایای آن بهره‌برداری می‌کند. ادغام تکنولوژی در فضاهای یادگیری اولیه نه تنها به دنبال پرورش تفکر نوآورانه است بلکه نیاز به اجرای فکر شده و گفتگوی مداوم بین آموزگاران، والدین و سیاست‌مداران را نیز به همراه دارد.
برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد نوآوری‌های آموزش کودکانه در امارات، به وزارت آموزش مراجعه کنید. برای منابع در مورد تکنولوژی آموزشی، به TechLearn سر بزنید.
