Ko umetna inteligenca (AI) utrjuje svojo vlogo v vsakdanjem življenju in so chatboti vedno bolj priljubljeni, se v akademskem svetu pojavlja zaskrbljujoč trend. Nedavna študija, ki jo je izvedel Turnitin in je začela obravnavati to vprašanje aprila lani, kot poroča AndroidHeadlines, poudarja naraščanje uporabe AI-generirane vsebine v študentskih nalogah in raziskovalnih člankih.
Turnitinov algoritem je po analizi več kot 200 milijonov študentskih nalog z univerz z vsega sveta razkril vse večje zanašanje na AI za proizvajanje delov akademskega dela. Bolj ekstremni primeri vključujejo primere, kjer je do 80% študentske naloge generiral AI, kar predstavlja 3% vseh pregledanih del. Bolj splošno je vsaj 20% vsebine AI-generirane v več kot 11% vseh nalog.
Ob naraščajočih številkah Turnitin opozarja na nastajajočo težavo: AI postaja ovira in ne pomoč pri izobraževanju. Študentje se odločajo za že pripravljene, s strani chatbotov generirane odseke namesto da bi se spoprijemali z gradivom in se iz njega učili. To vodi v množično proizvodnjo podobnih ali identičnih nalog, kar ogroža akademsko integriteto.
Strokovnjaki opozarjajo, da se je 75% študentov že navadilo uporabljati AI orodja in bodo verjetno nadaljevali tudi, če jim univerze prepovedujejo uporabo le-teh. Annie Chechitelli, produktna direktorica Turnitina, poudarja pomembno prelomnico, kjer tehnologija preoblikuje izobraževanje, pri čemer poudarja, da je varovanje akademske integritete bolj ključno kot kdajkoli prej.
The source of the article is from the blog macholevante.com