U nastojanju da modernizira obrazovnu krajolik Vijetnama, pokrenuta je nova inicijativa koja uključuje integraciju umjetne inteligencije (AI) u metode poučavanja. Vođen inicijativom magistar Ngujen Thu Ujen Fong, projekt obrazovanja o AI-u usredotočen je na dodatno obrazovanje učitelja i opremanje njihovim potrebnim alatima za stvaranje zanimljivih i dinamičnih iskustava učenja.
Projekt, koji predstavlja paradigmu u obrazovanju, ne samo da obučava učitelje već također želi razviti široku svijest i uzbuđenje o AI-u među učenicima, roditeljima i edukatorima. Cilj je postići to putem raznih aktivnosti kao što su čitanja, radionice, rasprave i iskustva iz stvarnog života.
Važna komponenta ovog inovativnog programa uključuje osiguranje sveobuhvatnog nastavnog plana o AI-u za škole. Naglašava se da učenje o AI-u treba ići dalje od tehnologije i algoritama; to se odnosi na buđenje snova, kreativnosti i potencijala učenika uz pomoć AI-a.
Tijekom otkrivanja projekta, istaknuta je sinergija između učenika i učitelja kao ključni element u stvaranju znanja. Inicijativa o AI-u namjerava donijeti transformaciju, ne uvodeći novi predmet, već uključujući AI kao inteligentnog partnera u procesu poučavanja i učenja.
Također, na lansiranju su predstavljene knjiga pod nazivom “Pozdrav AI – Učenje i igra s umjetnom inteligencijom” te su ponuđeni besplatni nastavni materijali zainteresiranim obrazovnim institucijama.
Na forumu su također raspravljene prepreke s kojima se učitelji suočavaju prihvatajući AI, uključujući samonametnuta ograničenja u njihovim tehničkim sposobnostima. Međutim, podijeljeni su primjeri, kao što je od edukatora Mata Allena, koji ilustriraju kako AI pomaže u boljem razumijevanju potreba učenika i omogućava prilagođene pristupe poučavanju.
Ujen Fong je iskoristila priliku da pozove zajednicu da podrži razvoj AI-a u obrazovanju, predlažući načine podrške kao što su pružanje prostora za događaje, volontiranje za usluge prevođenja i podrška učiteljima i učenicima u udaljenim područjima.
Trenutni tržišni trendovi Uključivanje AI-a u obrazovanje dobiva zamah diljem svijeta, a Vijetnam nije iznimka. Trenutni tržišni trendovi pokazuju rastući interes za edukativne tehnologije (EdTech), s ulaganjima u AI startupove koji se fokusiraju na personalizirano učenje, automatiziranu procjenu i prilagodljive platforme za učenje. U Vijetnamu, porast digitalne transformacije zbog pandemije ubrzao je usvajanje EdTech rješenja, što čini AI u obrazovanju sektorom spremanim za rast.
Prognoze Gledajući unaprijed, očekuje se rast potražnje za AI-em u vijetnamskom obrazovanju, dok se vlada nastavlja fokusirati na digitalizaciju u svojim ciljevima reforme obrazovanja. S obvezom poboljšanja kvalitete obrazovanja i stvaranja radne snage prilagođene za Četvrtu industrijsku revoluciju, vjerojatno će doći do porasta partnerstava između obrazovnih institucija i tehnoloških kompanija. To bi moglo rezultirati jačim okvirom AI-a u vijetnamskim školama i sveučilištima u nadolazećim godinama.
Glavni izazovi i kontroverze Iako su potencijalne koristi AI-a u obrazovanju značajne, postoje ključni izazovi kao što su:
– Brige o privatnosti podataka: Budući da AI sustavi zahtijevaju pristup velikim količinama podataka, postoji rizik zloupotrebe informacija o studentima.
– Nejednaka dostupnost: Brine činjenica da bi tehnološke razlike mogle proširiti digitalni jaz, ostavljajući učenike u udaljenim ili manje imućnim područjima izostavljenima.
– Pripremljenost učitelja: Učitelji možda nedostaju vještine ili resursi za učinkovito integriranje AI-a u svoje poučavanje.
Prednosti i nedostaci Prednosti integracije AI-a u vijetnamsko obrazovanje uključuju personalizirana iskustva učenja, učinkovitost u procjeni i administrativnim zadacima te potencijal za interaktivni i privlačan obrazovni sadržaj. Međutim, nedostatci uključuju potencijalno ukidanje radnih mjesta s automatiziranim sustavima, potrebu za značajnim ulaganjima u infrastrukturu i obuku učitelja, te izazov osiguranja da su AI sustavi nepristrani i pravedni.
Najvažnija pitanja relevantna za temu:
– Kako Vijetnam može osigurati jednak pristup obrazovanju o AI-u za sve učenike, bez obzira na njihovo socijalno-eekonomsko podrijetlo?
– Koji su mjere uvedene kako bi se zaštitila privatnost podataka o učenicima kako se AI sve više integrira u obrazovanje?
– Kako će rastuća uloga AI-a u obrazovanju utjecati na potražnju tradicionalnih nastavnih uloga?
Povezane poveznice: Za dodatne informacije o širem kontekstu AI-a u obrazovanju, možete posjetiti poveznice organizacija poput UNESCO-a, koji se bavi AI-jem u obrazovanju na globalnoj razini: UNESCO, ili službenu vijetnamsku vladinu web stranicu, koja može imati ažuriranja o nacionalnim obrazovnim inicijativama: Vlada Vijetnama.
Napomena: S obzirom na brzu promjenjivost tehnologije i trendova na tržištu, informacije koje su navedene predstavljaju trenutnu situaciju kao što je bila početkom 2023. godine te bi se mogla razvijati tijekom vremena.
The source of the article is from the blog publicsectortravel.org.uk