经济论坛对于人工智能生成的虚假信息的警示
在1月份，全球领导人指出，特别是由人工智能（AI）生成的虚假信息是世界第二大风险，仅次于极端天气条件。专家表示，虚假信息严重破坏了民主，并倡导进行关键的媒体教育以赋予公众力量。
国际媒体教育会议强调了来自政府、私营部门和社会的共同努力以对抗虚假信息的紧迫性。这次在里约热内卢举办的会议汇集了一群多元化的参与者，包括公职官员、社会组织成员、记者和教育工作者。
来自巴西联合国教育部门的Rebeca Otero强调了优先考虑媒体教育的必要性，并将其优先性与资金充足以满足国家教育需求相提并论。
在会议上，联合国教科文组织媒体与信息素养与数字技能单位主任Adeline Hulin举例说明了AI生成的内容如何传播偏见，引用了伦敦政治经济学院进行的关于虚构男性和女性经理的AI生成简历，展示了其不同的感知品质。
媒体教育被视为民主的关键
会议还强调，媒体教育对培养审慎的公民至关重要，已经成为巴西强制性教育准则的战略性因素。尽管没有明确提及，媒体素养属于要求学生审慎、道德地使用数字技术的能力之一。
巴拉州教育秘书Rossieli Soares强调了媒体素养面临的前期挑战，例如基础儿童素养，指出没有阅读文化，媒体素养无法蓬勃发展。
其他讨论指出了将技术融入课程的必要性，并注意长时间观看屏幕的风险，如联合国2023年全球教育监测报告所述。里约热内卢市已经采取实际措施，限制课堂内过度使用手机，一项由教师批准的新政策仅允许为教育目的严格使用。
会议结束时，里约热内卢教育秘书Renan Ferreirinha倡导制定政策，鼓励人际互动，减少数字孤立，强调了对儿童屏幕成瘾对心理健康的影响的担忧。
关键问题与回答：
Q：为什么AI生成的虚假信息被认为是重要风险？
A： AI生成的虚假信息被认为是一个重要风险，因为它可以迅速大规模产生，可能影响公众意见、传播虚假叙事，并影响民主进程。人工智能的复杂性使得难以区分真实和虚构内容。
Q：如何建议应对虚假信息？
A： 主要的解决方案之一是加强媒体教育，让公众能够批判性地评估他们接收到的信息。其他措施包括政府、私营部门和民间社会的合作努力，制定策略应对虚假信息和规范AI生成的内容。
关键挑战和争议：
与对抗虚假信息相关的挑战包括确保言论自由，同时防止虚假信息的传播，并解决AI可能持续存在的偏见，如果不加以适当监管和规范的话。关于谁应当负责治理数字空间以及到何种程度应该实施监管的争议也层出不穷。
优势和劣势：
解决AI生成虚假信息问题的优势包括保护被告知的民主、保持社会信任，并防止受到虚假信息影响的潜在现实危害。
劣势包括过度监管的可能，这可能会限制言论自由并扼杀技术创新。制定过滤虚假信息而不影响AI好处的政策是一项复杂的工作。
关于相关链接，可以提供指向联合国教科文组织等组织官方网站的链接或其他致力于媒体素养和数字技能培训的实体。然而，如果没有提供特定网址，就无法提供链接建议。建议访问此类组织的官方网站（如UNESCO）以获取与该主题相关的更新信息。