Kenneth DuplexНедавний семинар, сосредоточенный на интеграции искусственного интеллекта и управления данными в публичной образовательной политике, подчеркнул важные обсуждения между исследователями и государственными администраторами. Мероприятие, проведенное Министерством образования, было направлено на исследование инновационных стратегий управления образовательными данными для улучшения принятия решений и защиты прав студентов. В сотрудничестве участвовали Федеральный университет Алагойса и Федеральный институт Бразилиа.
Анализ данных об посещаемости студентов в реальном времени может сыграть критическую роль в том, чтобы школы смогли внедрять своевременные интервенции, способствующие удержанию учащихся и доступности образования. Директор Центра поддержки образовательного управления Секретариата базового образования выразил, что значительная преграда заключается в получении исчерпывающих образовательных записей, особенно для студентов, имеющих истории в нескольких школах. Эта проблема подчеркивает настоятельную необходимость модернизации обработки данных в образовательной сети.
Директор подчеркнул, что улучшение взаимодействия с данными имеет решающее значение для предоставления необходимых государственных услуг. В ответ на настоятельную необходимость в улучшении стратегий управления образованием была запущена новая платформа под названием Gestão Presente. Этот образовательный хаб, разработанный совместно Министерством и группой по социальным технологиям, служит для организации и хранения важной информации о студентах, тем самым упрощая различные административные процессы.
Среди упомянутых сложностей были такие, как неполнота данных и нехватка квалифицированного персонала, которые также были озвучены представителем Национального союза муниципальных директоров образования. Эта ситуация часто приводит к высокому уровню текучести кадров среди квалифицированных специалистов в муниципальных сетях.
В целом семинар подчеркнул преобразующий потенциал технологий не только как образовательного актива, но и как средства повышения общей эффективности управления образовательными учреждениями.
Исследование перекрестка ИИ, управления данными и образования
Поскольку интеграция искусственного интеллекта (ИИ) и управления данными продолжает трансформировать публичную образовательную политику, существует несколько советов, жизненных хаков и интересных фактов, которые преподаватели, администраторы и студенты могут использовать для более эффективной и продуктивной образовательной среды.
Использование аналитики данных для успеха студентов
Одной из самых значительных стратегий, обсужденных на недавнем семинаре, является анализ данных о посещаемости студентов в реальном времени. Школы могут внедрить системы для отслеживания тенденций посещаемости и раннего выявления учащихся, находящихся в группе риска. Используя программное обеспечение, которое автоматически уведомляет преподавателей о повторных отсутствиях, можно разработать интервенции для решения основных проблем, таких как отсутствие вовлеченности или личные трудности.
Модернизация обработки данных
Учебным заведениям рекомендуется модернизировать свои практики обработки данных. Переход от бумажных записей к цифровым системам не только улучшает доступность данных, но и повышает их точность. Преподаватели должны выступать за принятие централизованных систем данных, которые могут безопасно хранить исчерпывающие записи о студентах, включая данные из нескольких школ. Это может упростить административные процессы и помочь в настройке образовательного опыта в соответствии с индивидуальными потребностями студентов.
Инновационные платформы для управления образованием
Запуск платформ, таких как Gestão Presente, представляет собой значительный шаг к более эффективной организации информации о студентах. Эти цифровые хабы могут предоставить информацию в реальном времени и способствовать лучшему взаимодействию между заинтересованными сторонами, включая родителей, учителей и администраторов. Школы должны рассмотреть возможность сотрудничества с разработчиками технологий для создания адаптированных решений, отвечающих их специфическим потребностям.
Решение вопросов нехватки персонала
Учитывая такие проблемы, как неполнота данных и недостаток квалифицированного персонала, влияющие на управление образованием, школы и районы должны рассмотреть возможность инвестирования в программы профессионального развития. Обучение учителей и администраторов управлению данными и использованию технологий может помочь снизить текучесть кадров, наделив их навыками, необходимыми для успешной работы в современном образовательном ландшафте.
Участие в непрерывном обучении
Администраторы и преподаватели должны обязаться к постоянному обучению новым технологиям и практикам работы с данными. Посещая семинары, вебинары и мастер-классы по ИИ и управлению образовательными данными, они могут оставаться впереди событий и эффективно внедрять стратегии, обсуждаемые на таких мероприятиях, как недавний семинар министерства.
Интересные факты о образовательных данных и ИИ
— Исследования показывают, что школы, использующие аналитику данных, наблюдают 10-15% улучшение в успеваемости студентов, когда данные эффективно анализируются и используются для определения стратегий обучения.
— Инструменты на базе ИИ могут предоставить персонализированные учебные опыты, которые учитывают уникальные сильные и слабые стороны каждого студента, тем самым повышая вовлеченность и удержание.
— Рамки управления данными не только защищают права студентов, но и обеспечивают соблюдение нормативных актов, таких как Закон о семейных образовательных правах и конфиденциальности (FERPA) в США.
В заключение, пересечение ИИ, управления данными и образования предлагает множество возможностей для трансформации. Применяя инновационные стратегии, улучшая управление данными и инвестируя в развитие персонала, школы могут значительно повысить образовательные результаты. Для получения дополнительной информации и идей о внедрении технологий в образовании посетите Министерство образования.
