Den nasjonale vitenskapsmuseet i Busan, i samarbeid med KT, lanserer et avansert AI-utdanningsprogram for elever på barneskolen.
Det nasjonale vitenskapsmuseet i Busan har nylig kunngjort et tillegg til sitt utdanningsprogram – et avansert kurs innen kunstig intelligens kalt «AICE FUTURE» for elever på 3. til 6. trinn. Dette programmet bruker blokkprogrammering for å lette forståelsen av algoritmer og fremme beregnende tenkning blant unge elever.
Ved å vise et engasjement for teknisk utdanning, ble museet det første i Korea som introduserte et AI-kurs for barneskoleelever gjennom et samarbeid med telekomgiganten KT. I oktober i fjor ble vellykket over 160 studenter uteksaminert fra det opprinnelige «AICE FUTURE»-kurset, og dette solidifiserte programmets effektivitet og popularitet.
På grunn av høy etterspørsel og tidlig utfylling av søknader fra hele Korea, har institusjonen respondert med det nye «AICE FUTURE – Nivå 2»-kurset. Dette dypdykket i AI, som starter neste måned, vil operere på søndager gjennom åtte økter og fokusere på dataanalyse og maskinlæringskoding basert på prinsipper for blokkprogrammering.
For å forbedre AI-ferdighetene: «AICE FUTURE – Nivå 2» Sertifisert av en AI-utnyttelsesevnetest
Som en oppgradering av den grunnleggende kunnskapen oppnådd på nivå 3, har det kommende tackle-kurset som mål å forbedre elevenes ferdigheter, og det vil kumuleres i en AI-utnyttelsesevnetest for sertifisering.
Sommerleir for AI-stjerner: Designing Tech Leaders of Tomorrow
Det nasjonale vitenskapsmuseet i Busan planlegger også å fremme spesialisert talent innen AI gjennom «AICE FUTURE AI Summer Camp (Nivåer 2 og 3)» som er planlagt for juli og august. Dette to-netters, tre-dagers arrangementet vil ha forelesninger av AI-eksperter og utviklere, samt tilby karriere-Q&A-økter og stjernekikking, noe som gir studentene en omfattende og engasjerende læringsopplevelse.
De viktigste spørsmålene og svarene om AI-utdanning for barneskoleelever
Spørsmål: Hvorfor er det viktig for barneskoleelever å lære om AI?
Svar: Det er avgjørende å introdusere AI-utdanning for barneskoleelever fordi det forbereder dem på en fremtid der AI vil være dypt integrert i dagliglivet og ulike bransjer. Det oppmuntrer til tidlig utvikling av beregnende tenkning, problemløsning og tekniske ferdigheter som er viktige i den digitale tidsalderen.
Spørsmål: Hva er de viktigste utfordringene ved å implementere et AI-utdanningsprogram for unge elever?
Svar: Sentrale utfordringer inkluderer å designe et aldersmessig læreplan som er engasjerende og forståelig, å trene pedagoger til å undervise effektivt i AI-begrep og å sikre at det er likeverdig tilgang til disse utdanningsressursene for alle elever.