Jaqueline BlackwoodEen familie uit Massachusetts is verwikkeld in een juridische strijd met Hingham Public Schools, waarin ze stellen dat hun zoon onterecht gevolgen heeft ondervonden voor het gebruik van kunstmatige intelligentie voor een klasopdracht. Deze zaak kan een precedent scheppen voor onderwijsinstellingen in het hele land bij het vaststellen van duidelijke AI-beleidslijnen.
Jennifer Harris, de moeder van de middelbare scholier, meldde dat haar zoon, samen met een klasgenoot, AI had gebruikt om onderzoeks- materialen te verzamelen en een overzicht voor hun project op te stellen. Belangrijk is dat ze de technologie niet hadden gebruikt om de daadwerkelijke paper te schrijven. Desondanks ondervond haar zoon disciplinaire maatregelen, waaronder detentie en uitsluiting van de National Honor Society vanwege wat als ongepast gedrag werd beschouwd. Hij moet dit incident ook op zijn college-aanmeldingen vermelden.
Harris benadrukte een belangrijk probleem: op het moment van het voorval had de school geen definitieve richtlijn voor het gebruik van AI. Na twee ondervragingen door schoolautoriteiten werd haar zoon vervolgens gestraft. De advocaat van de familie benadrukte dat scholen duidelijke beleidslijnen over AI zouden moeten hebben om misverstanden te voorkomen.
Onderwijsdeskundigen hebben opgemerkt dat veel Amerikaanse staten nog steeds hun standpunt over AI in de klaslokalen uitklaren, wat resulteert in inconsistente richtlijnen voor zowel studenten als docenten.
De familie Harris wil met hun rechtszaak onderwijsinstellingen aanmoedigen om hun standpunten over het gebruik van AI te verduidelijken, net zoals scholen in het verleden omgingen met de uitdagingen van de integratie van het internet in het onderwijs. In reactie op dit voorval heeft Hingham Public Schools sindsdien haar AI-gebruikbeleidsregels herzien, hoewel verdere juridische procedures nog komen.
Wijsheid over het navigeren van AI in het onderwijs
In het licht van de voortdurende juridische geschillen tussen de familie Harris en Hingham Public Schools zijn er enkele waardevolle tips en life hacks voor studenten, ouders en docenten om een positieve en conforme ervaring te waarborgen bij het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI) in educatieve settings. Hier zijn enkele intrigerende feiten en adviezen over het gebruik van AI in scholen die nuttig kunnen zijn.
1. Begrijp het AI-beleid van uw school: Controleer altijd de beleidsregels van uw school voordat u AI-tools voor opdrachten gebruikt. Veel onderwijsinstellingen ontwikkelen momenteel hun richtlijnen voor het gebruik van technologie, met name AI. Als er geen richtlijnen zijn, overweeg dan om te pleiten voor het opstellen van duidelijke regels.
2. Gebruik AI als aanvulling, niet als vervanging: Hoewel AI waardevolle bronnen kan bieden voor onderzoek en brainstorming, is het essentieel om het als een hulpmiddel ter ondersteuning van het leren te gebruiken. Structureer uw project met behulp van AI, maar richt u op het ontwikkelen van uw eigen unieke ideeën en schrijfstijl om aan de onderwijseisen te voldoen.
3. Houd communicatie open: Als u onzeker bent over de toelaatbaarheid van het gebruik van AI in uw opdrachten, aarzel dan niet om uw docenten of administratieve medewerkers om verduidelijking te vragen. Open communicatie kan potentiële misverstanden voorkomen en duidelijke verwachtingen scheppen.
4. Maak uzelf vertrouwd met AI-ethiek: Het begrijpen van de ethische implicaties van het gebruik van AI is cruciaal. Studenten moeten zich bewust zijn van plagiaatproblemen en het belang van het correct toeschrijven van bronnen. Dit zal een sterke basis leggen voor verantwoordelijk gebruik naarmate ze vorderen in hun opleiding en carrières.
5. Werk samen met klasgenoten: Bespreken van AI en technologie met klasgenoten kan nieuwe perspectieven bieden over hoe deze hulpmiddelen in uw studies te integreren. Studie groepen kunnen leiden tot discussies over best practices en verantwoord gebruik.
6. Blijf geïnformeerd over juridische ontwikkelingen: Houd de evoluerende juridische situatie rondom AI in het onderwijs in de gaten. Wijzigingen in wetten en regelgeving kunnen van invloed zijn op hoe scholen AI-richtlijnen en -beleid implementeren.
7. Verken online bronnen: Talrijke platforms en organisaties zijn toegewijd aan het onderwijzen van studenten over het verantwoord gebruik van technologie. Websites zoals Edutopia bieden waardevolle informatie en middelen voor zowel leerlingen als docenten.
Interessante feiten over AI in het onderwijs:
– Een aanzienlijk deel van de K-12-scholen implementeert AI-gedreven tools voor gepersonaliseerde leerervaringen, wat een groeiende interesse in technologie laat zien.
– AI-tools kunnen helpen bij het beoordelen, waardoor docenten meer tijd hebben om zich te concentreren op studentbetrokkenheid en interactie.
– Studies suggereren dat studenten die AI-gebaseerde leertools gebruiken, beter presteren op het gebied van retentie en begrip.
Naarmate onderwijsinstellingen deze complexe kwesties navigeren, kan de zaak van de familie Harris meer scholen inspireren om duidelijke, uitgebreide beleidslijnen over AI aan te nemen. Het begrijpen en aanpassen aan het gebruik van AI in klaslokalen kan de weg vrijmaken voor innovatieve en verantwoorde leeromgevingen die technologie effectief benutten.
Voor meer inzichten, tips en onderzoek over het onderwerp kunt u Education Week bezoeken, dat de kruising van technologie en onderwijs behandelt.
