Juridiskā cīņa par AI izmantošanu skolās izraisa diskusijas

Masachusetts ģimene ir iesaistījusies juridiskā strīdā ar Hingham valsts skolām, apgalvojot, ka viņu dēls ir saskāries ar netaisnīgām sekām par mākslīgā intelekta izmantošanu klases uzdevumā. Šis gadījums var radīt precedentu izglītības iestādēm visā valstī, nosakot skaidras AI politikas.

Džennifera Harisa, augstskolas pēdējā kursa mātes, ziņoja, ka viņas dēls kopā ar klasesbiedru izmantoja AI, lai vāktu pētījumu materiālus un sagatavotu projekta struktūru. Svarīgi, ka viņi neizmantoja tehnoloģiju, lai rakstītu pašu darbu. Neskatoties uz to, viņas dēlam tika piemērotas disciplināras sankcijas, kas ietvēra aizturēšanu un izslēgšanu no Nacionālās goda biedrības dēļ tam, kas tika uzskatīts par nepiemērotu uzvedību. Viņam arī jāatzīmē šis incidents savās universitātes pieteikumos.

Harisas uzsvēra būtisku jautājumu: notikuma laikā skolai nebija skaidra vadlīnija par AI izmantošanu. Pēc tam, kad skolas amatpersonas viņu iztaujāja divas reizes, viņas dēls tika sodīts. Ģimenes advokāts uzsvēra, ka skolām vajadzētu būt skaidrām politikām par AI, lai novērstu pārpratumus.

Izglītības eksperti norādījuši, ka daudzas ASV štati joprojām veic savas pozīcijas attiecībā uz AI klasēs, kas rada nesakritīgas vadlīnijas studentiem un pedagogiem.

Harisas ģimene cer, ka viņu prasība mudinās izglītības iestādes precizēt savas nostājas par AI izmantošanu, tāpat kā skolas agrāk risināja izaicinājumus, kas saistīti ar interneta integrāciju izglītībā. Atbildot uz šo incidentu, Hingham valsts skolas ir pārskatījusi savas AI izmantošanas politikas, lai gan tālāki juridiskie procesi ir gaidāmi.

Gudrības vārdi par AI navigāciju izglītībā

Ņemot vērā esošo juridisko strīdu starp Harisas ģimeni un Hingham valsts skolām, ir dažas vērtīgas padomus un dzīves trikus studentiem, vecākiem un pedagogiem, lai nodrošinātu pozitīvu un atbilstošu pieredzi, izmantojot mākslīgo intelektu (AI) izglītības ietvaros. Šeit ir daži interesanti fakti un ieteikumi par AI izmantošanu skolās, kas varētu būt noderīgi.

1. Izproti savas skolas AI politiku: Pirms AI rīku izmantošanas uzdevumiem vienmēr pārbaudi ar sava skolas politikām. Daudzas izglītības iestādes pašlaik izstrādā un pilnveido savas vadlīnijas attiecībā uz tehnoloģiju lietošanu, īpaši AI. Ja vadlīnijas nav pieejamas, apsver iespēju iestāties par skaidru noteikumu izveidi.

2. Izmanto AI kā papildinājumu, nevis aizvietotāju: Kaut arī AI var sniegt vērtīgus resursus pētījumam un ideju ģenerēšanai, ir svarīgi to izmantot kā rīku, lai atbalstītu mācīšanos. Strukturējiet savu projektu ar tā palīdzību, bet koncentrējieties uz savu unikālo ideju un rakstīšanas attīstīšanu, lai izpildītu izglītības standartus.

3. Saglabā atklātu komunikāciju: Ja neesi pārliecināts par AI izmantošanas pieņemamību savos uzdevumos, nevilcinies pievērsties saviem skolotājiem vai administrācijai, lai iegūtu skaidrojumu. Atklāta komunikācija var novērst iespējamos pārpratumus un noteikt skaidras cerības.

4. Iepazīsties ar AI ētiku: Izprast AI izmantošanas ētiskās sekas ir būtiski. Studentiem jābūt informētiem par plaģiāta problēmām un pareizas avotu atribūcijas nozīmi. Tas veidos spēcīgu pamatu atbildīgai lietošanai, kad viņi turpinās savu izglītību un karjeru.

5. Sadarbojies ar vienaudžiem: Diskusijas par AI un tehnoloģijām ar klasesbiedriem var sniegt jaunus skatījumus par to, kā integrēt šos rīkus mācībās. Studiju grupu veidošana var novest pie diskusijām par labākajām praksēm un atbildīgu lietošanu.

6. Sekojiet līdzi juridiskajām izmaiņām: Uzmanīgi sekojiet līdzi mainīgajai juridiskajai videi attiecībā uz AI izglītībā. Likumu un regula izmaiņas var ietekmēt to, kā skolas īsteno AI vadlīnijas un politikas.

7. Izpētiet tiešsaistes resursus: Daudzas platformas un organizācijas ir veltītas, lai izglītotu studentus par atbildīgu tehnoloģiju izmantošanu. Tīmekļa vietnes, piemēram, Edutopia, nodrošina vērtīgu informāciju un resursus gan skolēniem, gan pedagogiem.

Interesanti fakti par AI izglītībā:

– Liela daļa K-12 skolu ievieš AI balstītus rīkus personalizētām mācību pieredzēm, kas liecina par augošu interesi par tehnoloģijām.
– AI rīki var palīdzēt ar atzīmēšanu, sniedzot skolotājiem vairāk laika, lai koncentrētos uz studentu iesaisti un mijiedarbību.
– Pētījumi liecina, ka studenti, kuri izmanto AI balstītus mācību rīkus, labāk izpildās atmiņas un izpratnes ziņā.

Kamēr izglītības iestādes navigē šos sarežģītos jautājumus, Harisas ģimenes gadījums var iedvesmot vairāk skolu pieņemt skaidras, visaptverošas politikas attiecībā uz AI. Izpratne un pielāgošanās AI izmantošanai klasēs var veidot innovatīvas un atbildīgas mācību vides, kas efektīvi izmanto tehnoloģiju.

Lai iegūtu vairāk ieskatu, padomu un pētījumu par šo tēmu, vari apmeklēt Education Week, kas aptver tehnoloģiju un izglītības savienojumu.