Lidia PerskaGausus miestą kaip Taichungą, kultūros technologinei išrangingumui ugdant nuo jaunų dienų yra išskirtinė svarba. Neseniai „Robotikos ir dirbtinio intelekto kūrybos stovykla” pradėjo penktąjį metų ciklą, sulaukdama daugiau nei 800 vidurinės ir pradinės mokyklos studentų, kurie demonstravo savo talentus Taichung’o Pasaulio prekybos centre.
Švietimo renginį, organizuotą Miesto Švietimo Biuro bei bendradarbiaujant su Dirbtinio Intelekto Sujungimo Mokykla ir Inovacijų Švietimo ir Technologijų Mokykla, sudarė tris dienas trunkantis mokymo programa, kulminavęs įtraukiančiu „AI Robotikos kūrybišku programavimo konkursu”.
Skirtingai nei įprasti mokymo metodai, šis konkursas iššūkė studentus atskleisti savo kūrybiškumą kurdami programavimo kalbas, valdančias robotus baigti įvairius uždavinius. Konkurso pagrindas buvo pažangių AI programų, tokių kaip ChatGPT, Bing ir Leonardo.AI, apimantis dvikalbes žodžių kovas, AIoT savivairiškas automobilių iššūkius, ALGC paveikslų knygų kūrybas ir bepilotį orlaivių futbolo varžybas.
Skatindami bendradarbiavimą ir problemų sprendimą, studentams buvo raginama galvoti neįprastai, skatindami jų aistrą mokytis ir inovacijas. Įvykime dalyvavo aukštai vertinami svečiai, tokie kaip parlamentaras Liao Weixiang ir tarybininkas Huang Xinhui, siekdami parodyti paramą jauniems talentams.
Žvelgdami į priekį, organizatoriai pareiškė savo pasiryžimą plėsti konkursą, įtraukdami naujus iššūkius, tokius kaip bepiločių orlaivių futbolo varžybos, siekdami suteikti studentams gilesnę mokymosi aplinką.
Glaustai apžvelgiami svarbiausi įžvalgų atskleidimai apie būsimų inovatorių stiprinimą per robotikos ir dirbtinio intelekto konkursus.
Kyla esminiai klausimai, atveriantys naujas perspektyvas dėl šio plėtojančiojo peizažo poveikio ir iššūkių.
Kokios svarbios naudos iš studentų dalyvavimo robotikos ir dirbtinio intelekto konkursuose?
Studentų įtraukimas į robotikos ir dirbtinio intelekto konkursus skatina praktinį technologijos požiūrį, ugdo problemų sprendimo įgūdžius, kūrybiškumą ir bendradarbiavimą. Šie konkursai suteikia platformą studentams taikyti teorinį žinių įgijimą praktinėse situacijose, ruošdami juos būsimoms karjeros galimybėms sparčiai besivystančioje technologijų pramonėje.
Kokie svarbūs iššūkiai ar ginčai susiję su robotikos ir dirbtinio intelekto konkursais?
Vienas iš iššūkių, su kuriuo susiduria robotikos ir dirbtinio intelekto konkursai, yra užtikrinimas, kad visiems studentams, nepriklausomai nuo jų išteklių ar praeities, būtų garantuota prieinamumas ir įtrauktis. Be to, gali kilti ginčų dėl etinių dirbtinio intelekto technologijų pasekmių švietimo aplinkose, pabrėžiant svarbą spręsti etikos sąlygas šiuose konkursuose.
Robotikos ir dirbtinio intelekto konkursų privalumai ir trūkumai
Privalumai:
– Skatina inovacijas ir kūrybiškumą
– Plėtoja kritinį mąstymą ir problemų sprendimo įgūdžius
– Skatina komandos darbą ir bendradarbiavimą
– Ruošia studentus realioms technologijos taikymo galimybėms
Trūkumai:
– Potencialus konkurencijos slėgio ir streso padidėjimas tarp studentų
– Išteklių limitai gali trukdyti tam tikriems studentams dalyvauti
– Etiniai susirūpinimai, susiję su dirbtinio intelekto technologijų naudojimu švietimo kontekstuose
Kol robotikos ir dirbtinio intelekto konkursų peizažas tęsiasi evoliucionuodamas, svarbu spręsti šiuos klausimus ir iššūkius, kad būtų užtikrinta, jog studentai gautų išsamų ir įtraukiantį mokymosi patyrimą.
