Obitelj u Massachusettsu sudjeluje u pravnom sporu s Hingham Public Schools, tvrdeći da je njihov sin suočen s nepravednim posljedicama zbog korištenja umjetne inteligencije za školski zadatak. Ovaj slučaj bi mogao postaviti presedan za obrazovne ustanove diljem zemlje u uspostavljanju jasnih politika o AI.
Jennifer Harris, majka maturanta, izvijestila je da su njezin sin i kolega koristili AI za prikupljanje istraživačkih materijala i izradu skice za njihov projekt. Važno je napomenuti da nisu koristili tehnologiju za pisanje same papirne verzije. Ipak, njezin sin se suočio s disciplinskim mjerama, koje su uključivale zadržavanje nakon škole i isključenje iz Nacionalnog društva časti zbog onoga što je smatrano neprikladnim ponašanjem. Također, mora prijaviti ovaj incident u svojim prijavama za fakultet.
Harris je istaknula značajan problem: u vrijeme događaja, škola nije imala definitivan smjernicu o korištenju AI. Nakon što je bio ispitivan od strane školskih vlasti dvaput, njezin sin je naknadno kažnjen. Obiteljski odvjetnik naglašava da bi škole trebale imati transparentne politike u vezi s AI kako bi spriječile nesporazume.
Stručnjaci za obrazovanje primijetili su da mnoge američke savezne države još uvijek razmatraju svoj stav o AI u učionicama, što dovodi do nedosljednih smjernica za učenike i učitelje.
Obitelj Harris teži da njihov tužbeni zahtjev potakne obrazovne institucije da razjasne svoje stavove o korištenju AI, baš kao što su se škole suočavale s izazovima oko integracije interneta u obrazovanje u prošlosti. Kao odgovor na ovaj incident, Hingham Public Schools je od tada revidirao svoje politike korištenja AI, iako su daljnji pravni postupci u tijeku.
Mudre riječi o navigaciji AI u obrazovanju
U svjetlu tekućeg pravnog spora između obitelji Harris i Hingham Public Schools, postoje neki vrijedni savjeti i životni trikovi za učenike, roditelje i učitelje kako bi osigurali pozitivno i usklađeno iskustvo u korištenju umjetne inteligencije (AI) u obrazovnim okruženjima. Evo nekoliko zanimljivih činjenica i savjeta o korištenju AI u školama koji bi mogli biti korisni.
1. Razumijte politiku AI vaše škole: Prije nego što upotrijebite AI alate za zadatke, uvijek se posavjetujte s politikama svoje škole. Mnoge obrazovne ustanove trenutno razvijaju i poboljšavaju svoje smjernice o korištenju tehnologije, posebno AI. Ako takve smjernice ne postoje, razmislite o poticanju usvajanja jasnih pravila.
2. Koristite AI kao dodatak, a ne kao zamjenu: Dok AI može pružiti vrijedne resurse za istraživanje i idejno razradu, važno je koristiti ga kao alat za podršku učenju. Strukturirajte svoj projekt uz njegovu pomoć, ali se usredotočite na razvijanje vlastitih jedinstvenih ideja i pisanje kako biste zadovoljili obrazovne standarde.
3. Održavajte otvorenu komunikaciju: Ako niste sigurni oko prihvatljivosti korištenja AI u svojim zadacima, ne oklijevajte se obratiti svojim učiteljima ili administratorima za pojašnjenje. Otvorena komunikacija može spriječiti potencijalne nesporazume i postaviti jasna očekivanja.
4. Upoznajte se s etikom AI: Razumijevanje etičkih implikacija korištenja AI je ključno. Učenici trebaju biti svjesni problema plagijarizma i važnosti pravilnog navođenja izvora. Ovo će izgraditi čvrstu osnovu za odgovornu upotrebu dok napreduju u svom obrazovanju i karijerama.
5. Suradnja s vršnjacima: Rasprava o AI i tehnologiji s razrednicima može pružiti nove perspektive o tome kako integrirati ove alate u vaše studije. Formiranje grupa za učenje može dovesti do rasprava o najboljim praksama i odgovornoj upotrebi.
6. Ostanite informirani o pravnim razvojem: Pratite evoluciju pravnog okvira u vezi s AI u obrazovanju. Promjene u zakonima i propisima mogu utjecati na to kako škole provode smjernice i politike vezane uz AI.
7. Istražite online resurse: Brojne platforme i organizacije posvećene su educiranju učenika o odgovornoj upotrebi tehnologije. Web stranice poput Edutopia pružaju vrijedne informacije i resurse za učenike i učitelje.
Zanimljive činjenice o AI u obrazovanju:
– Značajan dio K-12 škola implementira alate bazirane na AI za personalizirane obrazovne iskustva, što pokazuje rastući interes za tehnologiju.
– AI alati mogu pomoći u ocjenjivanju, dajući učiteljima više vremena za fokusiranje na angažman učenika i interakciju.
– Istraživanja sugeriraju da učenici koji koriste alate za učenje temeljene na AI postižu bolje rezultate u smislu zadržavanja informacija i razumijevanja.
Dok obrazovne institucije navigiraju ovim složenim pitanjima, slučaj obitelji Harris mogao bi inspirirati više škola da usvoje jasne, sveobuhvatne politike o AI. Razumijevanje i prilagođavanje uporabi AI u učionicama moglo bi otvoriti put za inovativne i odgovorne obrazovne okruženja koja učinkovito koriste tehnologiju.
Za više uvida, savjeta i istraživanja o ovoj temi, možete posjetiti Education Week, koji pokriva presjek tehnologije i obrazovanja.
The source of the article is from the blog smartphonemagazine.nl