Talousfoorumin hälytys tekoälyn tuottamasta harhaanjohtavasta tiedosta
Tammikuussa maailman johtajat tunnistivat harhaanjohtavan tiedon, erityisesti tekoälyn tuottaman, maailman toiseksi suurimmaksi riskiksi, ohittaen vain äärimmäiset sääolosuhteet. Asiantuntijat väittävät, että harhaanjohtava tieto heikentää vakavasti demokratiaa ja kannattavat kriittistä mediakasvatusta kansalaisten valistamiseksi.
Kansainvälinen Mediakasvatuksen Kokous korosti kiireellistä tarvetta yhteisille toimille hallituksilta, yksityiseltä sektorilta ja yhteiskunnalta harhaanjohtavan tiedon torjumiseksi. Kokous Rio de Janeirossa keräsi yhteen monipuolisen joukon osallistujia, mukaan lukien viranomaisia, sosiaalisten järjestöjen jäseniä, toimittajia ja opettajia.
UNESCOn koulutussektorin Rebeca Otero Brasiliasta korosti mediakasvatuksen priorisointia ja asetti sen samalle tasolle riittävän rahoituksen kansallisten koulutustarpeiden kattamisen kanssa.
Konferenssissa UNESCOn Media- ja Informaatiolukutaidon sekä Digitaalisten Taitojen Yksikön johtaja Adeline Hulin esitti, miten tekoälyn tuottama sisältö voi levittää harhoja, käyttäen esimerkkinä Lontoon School of Economicsin tutkimusta, jossa vertailtiin tekoälyn tuottamia ansioluetteloita hypoteettisista mies- ja naisjohtajista eri havaittujen laatuominaisuuksien kanssa.
Mediakasvatus nähdään demokratian avaimena
Kokous korosti myös, että mediakasvatus, joka on tärkeä kriittisten kansalaisten kasvatuksen kannalta, on tullut strategiseksi tekijäksi Brasiliassa pakollisissa koulutusohjeissa. Vaikka mediakasvatusta ei ole nimenomaisesti mainittu, kuuluu se osaksi kompetensseja, jotka edellyttävät opiskelijoilta harkittua ja eettistä digiteknologian käyttöä.
Parán koulutuksen sihteeri Rossieli Soares korosti aiempia haasteita mediakasvatukselle, kuten peruslukutaidon puuttumista lapsilta, ehdottaen, että ilman lukukulttuuria mediakasvatus ei voi kukoistaa.
Muita keskusteluja käytiin teknologian integroimisen välttämättömyydestä opetussuunnitelmiin samalla varoen pitkiä ruutuaikoja, kuten UNESCOn 2023 Global Education Monitoring Report painottaa. Rio de Janeiron kaupunki on ottanut käytännön askeleita rajoittaakseen liiallista kännykän käyttöä luokkahuoneissa, uuden politiikan avulla, joka säätelee käyttöä tiukasti pedagogisiin tarkoituksiin opettajien hyväksymänä.
Kokouksen päätteeksi Rio de Janeiron koulutuksen sihteeri Renan Ferreirinha ajoi politiikkoja, joissa kannustetaan inhimillistä vuorovaikutusta eristyneisyyden sijaan digitaalisissa ”sijoissa”, korostaen huolta ruuturiippuvuuden vaikutuksista lasten mielenterveyteen.
Keskustelua ja vastauksia:
K: Miksi tekoälyn tuottama harhaanjohtava tieto katsotaan merkittäväksi riskiksi?
V: Tekoälyn tuottama harhaanjohtava tieto katsotaan merkittäväksi riskiksi, koska sitä voidaan tuottaa nopeasti ja mittakaavassa, potentiaalisesti vaikuttaen yleiseen mielipiteeseen, levittäen vääriä tarinoita ja vaikuttaen demokraattisiin prosesseihin. Tekoälyn monimutkaisuus voi tehdä aidon ja väärennetyn sisällön erottamisesta haastavaa.
K: Mitkä ovat ehdotetut ratkaisut harhaanjohtavan tiedon torjumiseksi?
V: Yksi pääratkaisuista on vahvistaa mediakasvatusta, jotta yleisö voi arvioida kriittisesti saamaansa tietoa. Muita toimenpiteitä ovat hallitusten, yksityissektorin ja kansalaisyhteiskunnan yhteistoimintatoimet strategioiden luomiseksi harhaanjohtavan tiedon torjumiseksi ja tekoälyn tuottaman sisällön sääntelemiseksi.
Päähaasteet ja kiistakysymykset:
Haasteet, jotka liittyvät harhaanjohtavan tiedon torjuntaan, sisältävät sananvapauden varmistamisen samalla, kun estetään valheellisen tiedon leviäminen sekä käsitellään syvälle juurtuneita ennakkoluuloja, joita tekoäly voi ylläpitää, jos sitä ei valvota ja säännellä asianmukaisesti. Kysymys siitä, kuka vastaa digitaalisen tilan hallinnasta ja missä määrin sääntelyä tulisi toteuttaa, aiheuttaa myös kiistaa.
Edut ja haitat:
Edut AI:n tuottaman harhaanjohtavan tiedon ongelman käsittelemisessä ovat informoidun demokratian säilyttäminen, yhteiskunnallisen luottamuksen ylläpitäminen ja mahdollisten todellisten vahinkojen ehkäisy, jotka voivat johtua vääristä tiedoista.
Haitat sisältävät yli-säätelyn mahdollisuuden, mikä saattaa rajoittaa ilmaisunvapautta ja tukahduttaa teknologista innovaatiota. Politiiikan laatiminen, joka suodattaa harhaanjohtavaa tietoa rajoittamatta samalla tekoälyn hyötyjä, on monimutkainen tehtävä.
Liittyen liittyviin linkkeihin, voisi olla hyödyllistä linkittää virallisiin organisaatioiden verkkosivuihin kuten UNESCOn sivuihin tai muihin mediataitojen ja digitaalisten taitojen koulutukseen keskittyneiden tahojen verkkosivuihin. Ilman tarkkoja URL-osoitteita ei kuitenkaan voi suositella linkityksiä. Parasta on vierailla kyseisten organisaatioiden virallisilla verkkotunnuksilla, kuten UNESCO, päivitettyä tietoa aiheeseen liittyen.