یک رویکرد جامع برای توسعه نیروی کار
این اقدام بر تقویت کیفیت و تعداد منابع انسانی برای خدمت رسانی به تبدیل دیجیتال با کیفیت بالا در استان باک گیانگ تمرکز دارد. با توجه به اهمیت نیروی کار ماهر در جذب سرمایه گذاری برای توسعه صنعتی دیجیتال و ساخت شهرهای هوشمند، پروژه هدف گذاری معتبری را به سوی تغییرات آگاهی و اقدامات در جهت تبدیل دیجیتال دارد.
آموزش برای تسلط دیجیتال
برای رسیدن به این هدف، پروژه بر آموزش و افزایش آگاهی از مهارت‌های دیجیتال داخل نهادهای دولتی، شرکت‌ها و ساکنین استان تأکید دارد. مقامات تقاضای برنامه‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد در زمینه فناوری اطلاعات و امنیت سایبری را با تمرکز خاص بر مهارت‌های فناوری تا سال 2024 تعیین کرده‌اند.
تلاش‌های همکاری برای اجرای موثر
در یک جلسه کاری اخیر، مقامات به بررسی راهبردهای اجرای کارهای آموزشی پرداختند. آنها اهمیت همکاری با موسسات آموزشی مانند موسسه فناوری پست و ارتباطات برای ارائه آموزش در زمینه مهارت‌های دیجیتال را برجسته کردند. علاوه بر این، آنها طرح‌هایی برای معرفی آموزش علوم تکنولوژی و تجربیات هوش مصنوعی به دانش‌آموزان دبیرستانی در باک گیانگ ارائه کردند، هدف آن افزایش درک و علاقه آنها به این حوزه‌هاست.
فراخوان برای هماهنگی فعال
مقامات اورژانسی خواسته‌اند که وزارت ارتباطات و اطلاعات به صورت نزدیک در طراحی برنامه‌های خاص برای برنامه‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد آینده همکاری کند. علاوه بر این، آنها پیشنهاد داده‌اند تا گیرندگان هدف را به اعمال اساتید از دانشگاه‌ها و دبیرستان‌های محلی گسترش دهند. مکانیسم‌های پشتیبانی مالی نیز برای کمک به شرکت‌کنندگان در هزینه‌های شهری و هزینه‌های آموزش زبان در حال توسعه است.
تقویت ابتکارات آموزشی
رهبران استانی همچنین درخواست شفافیت در مکانیسم‌های پشتیبانی ارائه شده توسط موسسات آموزشی دادند و اهمیت رعایت ایجادی مقررات آموزشی را برجسته کردند. آنها بر تأکید کردند که نیاز است که آموزش هوش مصنوعی و علوم تکنولوژی خارج از ساعات تعلیمی منظم دانش‌آموزان را تحریک کند. همکاری با دانشگاه کشاورزی و جنگل‌داری باک گیانگ برای معرفی برنامه‌های آموزشی فن آوری نیمه رسانا تابعیتی در استان نیز در دست بررسی است.
قدرتبخشی باک گیانگ از طریق برنامه‌های آموزشی تبدیل دیجیتال و فراتر از آن
علاوه بر اقدامات جاری به منظور تقویت توانمندی نیروی کار و مهارت‌های دیجیتال در استان باک گیانگ، چندین واقعیت کلیدی و استراتژی که برای تقویت این منطقه از طریق برنامه‌های آموزشی تبدیل دیجیتال ضروری هستند وجود دارد.
تازگی‌ها در استراتژی‌های آموزشی
یکی از جنبه‌های بحرانی که اهمیت آن افزایش یافته است، شامل شامل برنامه‌های آموزشی یک مدته یکپارچه، سازگار با نیازهای حرفه‌ایان کار در استان است. این برنامه‌ها طراحی شده‌اند تا مهارت‌ها و دانش ویژه را در فناوری‌های جدید مانند هوش مصنوعی، تجزیه و تحلیل داده و محاسبات ابری به مدت کوتاه‌تری فراهم آورند تا با تقاضاهای تکاملی اقتصاد دیجیتال همگام باشند.
برخورداری و نقاط ضعف برنامه‌های تبدیل دیجیتال
یکی از بزرگترین مزایای برنامه‌های آموزشی تبدیل دیجیتال، پتانسیل بومی‌سازی رشد اقتصادی و رقابت‌پذیری با دادن قدرت به افراد با مهارت‌های دیجیتال پیشرفته است. با افزایش توانمندی‌های نیروی کار، استان باک گیانگ می‌تواند سرمایه‌گذاری بیشتری در فناوری‌های بالا بکلاس جلب کند و نوآوری را ترویج دهد که منجر به توسعه کلی می‌شود. با این حال، یکی از چالش‌های اساسی در اطمینان حاصل کردن از پایداری و مقیاس‌پذیری این برنامه‌های آموزشی در طولانی مدت است، به ویژه از نظر تأمین منابع مالی و آموزش دائمی برای همگام شدن با پیشرفت‌های فناوری.
اطمینان از دسترسی مساوی به فرصت‌های آموزشی
یکی از جنبه‌های حیاتی دیگر، اطمینان از دسترسی مساوی به فرصت‌های آموزشی تبدیل دیجیتال برای افراد از پس‌زمینه‌های اجتماعی-اقتصادی مختلف در استان است. تلاش‌ها برای ارائه مدارک تحصیلی، کمک‌های مالی و گزینه‌های یادگیری انعطاف‌پذیر برای تشویق شرکت از گروه‌های محروم و جوامع محروم انجام می‌شود، این امر باعث ترویج جامعیت و تنوع در نیروی کار دیجیتال می‌شود.
کاوش همکاری‌ها و همکاری‌های آینده
با توجه به آینده، صاحبان مؤثری که در سفر تبدیل دیجیتال باک گیانگ شرکت دارند، همکاری‌های پتانسیلی با سازمان‌های بین‌المللی، شرکت‌های فناوری و مؤسسات تحقیقاتی برای بهره‌وری از تخصص و منابع آنها در پیشبرد برنامه‌های آموزشی را کاوش می‌کنند. با پرورش همکاری‌های جهانی، استان باک گیانگ می‌تواند از بهترین روش‌ها، فناوری‌های برجسته و فرصت‌های تبادل دانش به منظور شتاب دادن به برنامه تبدیل دیجیتال خود بهره‌برد.
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره تبدیل دیجیتال و توسعه نیروی کار، به وب سایت رسمی استان باک گیانگ مراجعه کنید.
The source of the article is from the blog enp.gr