اخطار انجمن اقتصادی نسبت به اطلاعات اشتباه تولید شده توسط هوش مصنوعی
در ژانویه، رهبران جهانی اطلاعات اشتباه، به ویژه آنچه که توسط هوش مصنوعی (AI) ایجاد می شود، را به عنوان دومین خطر بزرگ جهان شناسایی کردند، که تنها توسط وضعیت هواشناسی شدید پیش گرفته شده است. کارشناسان تأکید دارند که اطلاعات اشتباه به شدت دموکراسی را زیر سؤال می برد و بر آموزش رسانه ای کارشناسانه برای تقویت توان مردم تأکید دارند.
نشست بین المللی درباره آموزش رسانه ای نیاز فوری به تلاش های ترکیبی از سوی دولت ها، بخش خصوصی و جامعه برای مبارزه با اطلاعات اشتباه را مورد تأکید قرار داد. این نشست که در ریو دو ژانیرو برگزار شد، یک گروه متنوعی از شرکت کنندگان را گرد آوری کرد، شامل مقامات عمومی، اعضای انجمن های اجتماعی، روزنامه نگاران و متربیان بود.
ربکا اوترو از بخش آموزشی یونسکو در برزیل بر لزوم اولویت دادن به آموزش رسانه ای تأکید کرد و اهمیت پول بیشتر برای پوشش نیازهای آموزشی ملی را معادل اولویت قرار داد.
در کنفرانس، آدلاین هولین، رئیس واحد مهارت های رسانه ای و اطلاعاتی و مهارت های دیجیتالی یونسکو، نشان داد که محتوای تولید شده توسط AI می تواند توار پیش فرض ها را انتقال دهد، از تحقیقات دانشکده علوم اقتصادی لندن استفاده می کرد که شامل رزومه های تولید شده توسط AI برای مدیران فرضی مرد و زن با ویژگی های متفاوت درک شده بود.
آموزش رسانه ای به عنوان کلید به دموکراسی
نشست همچنین تأکید کرد که آموزش رسانه ای، که برای ترویج شهروندان تمیزدل مهم است، به عنوان یک عامل استراتژیک در دستورالعمل های آموزشی اجباری برزیل تبدیل شده است. با وجود آنکه به طور صریح نامیده نشده، مهارت های رسانه ای در برنامه های آموزشی نیازمند به قابلیت هایی برای درگیری دانش آموزان با فناوری دیجیتال به طور آگاهانه و با اخلاق است.
روسیلی سوارس، دبیر آموزشی پارا، چالش های قبلی درباره مهارت های رسانه ای را نظیر مهم بودن یادگیری اصولی رسمیت، ارائه داد و بیان کرد که بدون فرهنگ خواندن، مهارت های رسانه ای نمی توانند توسعه یابند.
گفتگوهای دیگر به وظایف اجباری ادغام فناوری به کتب در حالی که نگران از انتشار طولانی مدت اندیشه ها در مورد گزاره کنترل گزینی شده است، به عنوان گزارش کنترل آموزش جهانی 2023 یونسکو اشاره دارد. شهرداری ریو دو ژانیرو به گام های عملی برداشته تا استفاده از افزایشی از گوشی های همراه را در کلاس ها محدود کند با تصویب سیاست جدید که توسط معلمان تأیید شده است.
در ختام نشست، دبیر آموزشی ریو دو ژانیرو، رنان فریرینا، از تأیید سیاست هایی که تشویق به تعامل انسانی بر تنهایی در ازرات دیجیتالی به عنوان مهمترین مسائل در باره اثرات سلامت روانی معتمد به اعتیاد به صفحه نمایش در کودکان می باشد، با تأکید بر مسائل مربوط به اثرات در معرض خطر اعتیاد به صفحه نمایش بر روی کودکان.
سوالات اصلی و پاسخ ها:
س: چرا اطلاعات اشتباه تولید شده توسط AI یک خطر قابل توجه محسوب می شود؟
پ: اطلاعات اشتباه تولید شده توسط AI به عنوان یک خطر قابل توجه در نظر گرفته می شود زیرا می تواند به سرعت و به مقیاس لایق توجهی اطلاعات را تولید کرده و توان مواجهه بین محتوای اصیل و ساختگی را مشکل کند.
س: چه راه حل هایی برای مبارزه با اطلاعات اشتباه وجود دارد؟
پ: یکی از راه حل های اصلی، تقویت آموزش رسانه ای است تا مردم بتوانند اطلاعاتی را که دریافت می کنند ارزیابی کنند. تلاش های همکارانه از سوی دولت ها، بخش خصوصی و جامعه محل ساخت استراتژی هایی برای مبارزه با اطلاعات اشتباه و تنظیم محتوای تولید شده توسط AI را شامل می شود.
چالش های اصلی و اختلافات:
چالش های مرتبط با مبارزه با اطلاعات اشتباه شامل اطمینان از حفظ حریم خصوصی در حالی که جلوی گسترش اطلاعات دروغین گرفته شود، به علاوه حاکی از تعصبات عمیقی که AI می تواند اگر به درستی نظارت شود و نظارت شود. همچنین اختلاف نظری برای اینکه چه کسانی مسئول دولت فضای دیجیتال هستند و به چه اندازه نظارت باید اعمال شود وجود دارد.
مزایا و معایب:
مزایا: شامل حفظ دموکراسی اطلاعاتی، حفظ اعتماد اجتماعی و جلوگیری از آسیب های ممکن از طریق اطلاعات غیر واقعی می باشد.
معایب: شامل خطر نظارت بیش از اندازه است که ممکن است از آزادی بیان و نابسامانی نوآوری فناوری منجر به کاهش کند. ساخت سیاست هایی که به فیلتر کردن اطلاعات غلط بدون از بین بردن مزایای AI یک وظیفه پیچیده است.
در مورد پیوندهای مرتبط، ممکن است پیوندهایی به وب سایت های رسمی سازمان هایی مانند یونسکو یا دیگر نهادهای اختصاص یافته به آموزش رسانه ای و آموزش مهارت های دیجیتال در نظر گرفته شود. با این حال، بدون ارائه آدرس های وب خاص، نمی توان پیوندهایی را پیشنهاد داد. برای کسب اطلاعات به روز و رlevant به موضوع، بهتر است به دامین های رسمی این سازمانها مانند یونسکو مراجعه کنید.