Τα λύκεια της Περιφέρειας Σιζουόκα υιοθετούν τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης τόσο στα μαθήματα όσο και στα διοικητικά καθήκοντα, σηματοδοτώντας ένα νέο χρονικό διάστημα καινοτομίας. Παρά τις ανησυχίες σχετικά με την αξιοπιστία και τους κινδύνους προστασίας δεδομένων, μερικά σχολεία εξετάζουν με προσοχή την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης.
Στις αρχές Ιουλίου, στο Λύκειο Αόι της πόλης Σιζουόκα, οι μαθητές στο μάθημα “Εφαρμογές Λογισμικού” ασχολήθηκαν με τη δημιουργία περιεχομένου χρησιμοποιώντας την τεχνητή νοημοσύνη. Ο μαθητής ήταν επιδέξιος στην ηθική των πληροφοριών, αποφεύγοντας την εισαγωγή προσωπικών πληροφοριών, αποφεύγοντας παραβίαση πνευματικών δικαιωμάτων και διασφαλίζοντας τον σεβασμό των περιεχομένων. Ενώ ένας από τους μαθητές χρησιμοποίησε τη συνομιλητική τεχνητή νοημοσύνη “Chat GPT” για να δημιουργήσει πολλαπλά ερωτήματα για σύγκριση αποτελεσμάτων. Ταυτόχρονα, μια μαθήτρια χρησιμοποίησε την τεχνητή νοημοσύνη για να μεταφράσει τα ιαπωνικά ερωτήματα στα αγγλικά, δημιουργώντας μια εικόνα ενός ξένου άνδρα όταν εισήχθησαν τα αγγλικά ερωτήματα.
Με θέματα που κυμαίνονται από την κλιματική αλλαγή στην εξαφάνιση της βιοποικιλότητας, οι μαθητές δημιούργησαν περιεχόμενο χρησιμοποιώντας την τεχνητή νοημοσύνη, με στόχο να συμμετάσχουν σε διαγωνισμούς μετά την επιβεβαίωση της συμμόρφωσης με τα πνευματικά δικαιώματα. Ο εκπαιδευτικός Suzuki τόνισε ότι η εκτίθεση των μαθητών στην τεχνητή νοημοσύνη είναι απαραίτητη για την προετοιμασία τους για μια εργασία που κινείται από την τεχνολογία.
Τα λύκεια της περιφέρειας Σιζουόκα ανέφεραν περίπου 30 περιστατικά χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης για διοικητικά καθήκοντα, αν και μερικοί εκπαιδευτικοί εξέφρασαν ανησυχίες για την ασάφεια των αποτελεσμάτων. Ενώ το καλοκαίρι του περασμένου έτους καθορίστηκαν οι κατευθυντήριες γραμμές για την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης, οι συζητήσεις που διεξάγονται σε εθνικό και περιφερειακό επίπεδο επιχειρούν να προσαρμοστούν στην ταχεία ανάπτυξη διαφόρων λειτουργιών της τεχνητής νοημοσύνης.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, επισκεφτείτε τη διεύθυνση https://education.gov.
The source of the article is from the blog be3.sk