Amanda StewartНаскоро проведен семинар, фокусиращ се върху интеграцията на изкуствения интелект и управление на данни в публичните образователни политики, подчерта значителни дискусии сред изследователи и обществени администратори. Проведен от Министерството на образованието, това събитие имаше за цел да изследва иновативни стратегии за управление на образователни данни с цел подобряване на вземането на решения и защита на правата на учениците. Сътрудничещи институции включваха Федералния университет на Алагоас и Федералния институт на Бразилия.
Анализът в реално време на данни за присъствие на учениците може да играе критична роля в предоставянето на възможност на училищата да прилагат навременни интервенции, които да насърчават задържането на учениците и достъпа до образование. Директорът на Подкрепа за управление на образованието в Секретариата за основно образование изрази, че значителна пречка остава получаването на изчерпателни образователни записи, особено за ученици с история от множество училища. Този въпрос подчертава спешната необходимост от модернизиране на обработката на данни в образователната мрежа.
Директорът подчерта, че подобряването на взаимодействието с данни е от решаващо значение за предоставянето на нужните обществени услуги. В отговор на спешната нужда от подобряване на стратегиите за управление на образованието, беше пусната нова платформа с името Gestão Presente. Този образователен хъб, разработен съвместно от Министерството и група за социални технологии с високи постижения, служи за организиране и съхранение на жизненоважна информация за ученици, като по този начин опростява различни административни процеси.
Представител на Националния съюз на директорите на общински училища също посочи предизвикателства като непълни данни и недостатъчно квалифициран персонал. Тази ситуация често води до високи нива на текучество сред квалифицираните специалисти в общинските мрежи.
В общи линии, семинарът подчерта трансформиращия потенциал на технологията не само като образователен актив, но и като средство за подобряване на общата ефективност при управлението на образователните институции.
Изследване на пресечната точка на ИИ, управление на данни и образование
Докато интеграцията на изкуствения интелект (ИИ) и управлението на данни продължава да променя публичните образователни политики, съществуват множество съвети, хитрини и интересни факти, които преподаватели, администратори и ученици могат да използват за по-ефективна и ефикасна образователна среда.
Използване на данни за успеха на учениците
Една от най-значимите стратегии, обсъдени на последния семинар, е анализът на данни за присъствието на учениците в реално време. Училищата могат да внедрят системи за проследяване на тенденции в присъствието и идентифициране на ученици в риск рано. Чрез използване на софтуер, който автоматично уведомява преподавателите за повторни отсъствия, могат да се проектират интервенции, за да се справят с основните проблеми като липса на ангажираност или лични предизвикателства.
Модернизиране на обработката на данни
Образователните институции се насърчават да модернизират практиките си за обработка на данни. Преходът от хартиени записи към цифрови системи не само подобрява достъпа до данни, но също така подобрява точността на данните. Преподавателите трябва да подкрепят приемането на централизирани системи за данни, които сигурно да съхраняват изчерпателни записи на ученици, включително и от множество училищни истории. Това може да опрости административните процеси и да помогне в персонализирането на образователния опит според индивидуалните нужди на учениците.
Иновативни платформи за управление на образованието
Лансирането на платформи като Gestão Presente представлява значителна стъпка към по-ефективното организиране на информация за учениците. Тези цифрови хъбове могат да предоставят анализи в реално време и да улеснят по-добрата комуникация между заинтересованите страни, включително родители, учители и администратори. Училищата трябва да проучат възможността за сътрудничество с разработчици на технологии, за да създадат съобразени решения, които отговарят на техните конкретни нужди.
Справяне с недостига на персонал
С предизвикателства като непълни данни и липса на квалифициран персонал, които влияят на управлението на образованието, училищата и районите трябва да обмислят инвестиции в програми за професионално развитие. Обучението на учители и администратори в управлението на данни и използването на технологии може да помогне за намаляване на текучеството, като им предоставя уменията, необходими за успех в съвременната образователна среда.
Участие в постоянно учене
Администраторите и преподавателите трябва да се ангажират с целия живот на учене относно нововъзникващи технологии и практики за обработка на данни. Чрез посещение на обучения, семинари и уебинари за ИИ и управление на образователни данни, те могат да останат напред и ефективно да прилагат стратегиите, обсъдени на подобни събития.
Интересни факти за образователните данни и ИИ
– Изследвания показват, че училища, използващи аналитика на данни, наблюдават 10-15% подобрение в представянето на учениците, когато данните се анализират ефективно и се използват за информираност на учебните стратегии.
– Инструменти с изкуствен интелект могат да предоставят персонализирани образователни опити, които отговарят на уникалните силни и слаби страни на всеки ученик, като по този начин подобряват ангажирането и задържането.
– Рамките за управление на данни не само защитават правата на учениците, но и осигуряват съответствие с регулации като Закона за правата и поверителността на образованието (FERPA) в САЩ.
В заключение, пресечната точка на ИИ, управлението на данни и образованието предлага множество възможности за трансформация. Чрез приемане на иновативни стратегии, подобряване на управлението на данни и инвестиции в развитието на персонала, училищата могат значително да подобрят образователните резултати. За допълнителни прозрения и информация относно интегрирането на технологии в образованието, посетете Министерството на образованието.
