Lidia PerskaУчилищата се приспособяват към нарастването на AI инструментите
Образователните институции приемат използването на изкуствен интелект (AI) инструменти за подобряване на учебните преживявания, като силно се подчертава етичното им използване. Вместо да ограничават учениците, училищата като ĐH Lạc Hồng насърчават отговорното изследване и използване на новите технологии. Основата на тази подкрепа е очакването, че учениците ще запазят академичната си честност, като спазват авторските права и избягват плагиатството в своята работа.
Нахвърляне на Отговорно Интегриране
Докато някои институции, като ĐH Quốc tế, са въвели насоки относно използването на AI инструменти в академичните начинания, други като Trường ĐH Ngoại ngữ – Tin học TP.HCM се фокусират върху създаването на култура на академична честност и честност. Учениците се насърчават да използват AI за изследвания и помощ при учене, но не като заместител за личния труд. Основният акцент е върху разбирането на основни концепции и умението да се анализира и представи информацията, получена чрез AI инструментите.
Предотвратяване на академичната нечестност
За да се борят с неетични практики като плагиатството, университетите все повече се объркват към анти-плагиатските софтуерни продукти като Turnitin. Такива инструменти помагат да се открият сходства в академичната работа и гарантират правилните практики за цитиране. Наказанията за академично простъпление варират в зависимост от тежестта на нарушението, като варират от предупреждения и порици до временна спиране или изгонване от институцията.
Отглеждане на критично мислене
Отговаряйки на развиващата се тенденция в образованието, институциите адаптират методите за оценка с цел отдаване на предимство на практичните проекти, презентациите и дискусиите пред традиционните изпити и статии. Чрез насърчаване на практичното учене и развиване на уменията за критично мислене, училищата имат за цел да подготвят учениците за прилагане в реални ситуации и за вземане на етични решения в свят, доминиран от AI.
Адресиране на ключови проблеми в етичното използване на AI в образованието
По време на продължаващото развитие на изкуствения интелект (AI) в образованието, се появяват няколко важни въпроси, които подчертават необходимостта от етично мислене:
1. Как можем да гарантираме прозрачността на алгоритмите, използвани от AI инструментите в образованието?
Прозрачността на алгоритмите на AI е от съществено значение за разбирането как се вземат решения в учебната среда. Институциите трябва да осигурят яснота по отношение на източниците на данни, процесите на редене и потенциалните предразсъдъци вградени в AI системите, за да поддържат доверие между учениците и образователните специалисти.
2. Какви мерки са в сила за защита на личните данни на учениците при използване на AI технологии?
С увеличаването на зависимостта от AI инструменти за персонализирани учебни преживявания, защитата на личните данни на учениците е от основно значение. Образователните институции трябва да установят здрави политики за защита на данните и мерки за съответствие, за да предотвратят неоторизиран достъп или злоупотреба с чувствителна информация.
Изизквания и Контроверзии
Един от основните предизвикателства, свързани с етичното използване на AI в образованието, е потенциалното засилване на съществуващите предразсъдъци. AI алгоритмите могат неосъзнато да подпомагат дискриминацията или неравенството, ако не се проектират и наблюдават внимателно. Решаването на предразсъдъците в AI системите изисква непрекъснато оценяване, разнообразие в наборите от данни и постоянно обучение, за да се намалят неожиданите последици.
Предимства и Недостатъци
Предимства:
– Персонализирано Учене: AI инструментите могат да персонализират образователното съдържание според индивидуалните нужди за учене на студентите, подобрявайки ангажимента и академичната им успеваемост.
– Ефективност: Автоматизирането на рутинните задачи като оценяване на заданията или предоставяне на обратна връзка позволява на образователите да се съсредоточат върху по-интерактивни и въздействащи учебни дейности.
– Достъпност: AI технологиите могат да подпомогнат учениците с различни стилове на учене или специфични потребности за достъп, насърчавайки инклузията в образователните среди.
Недостатъци:
– Твърде Голямо Зависимост от Технология: Прекомерната зависимост от AI инструменти може да спъне развитието на критичното мислене и креативността на учениците, водейки до пасивен подход към ученето.
– Заводняване: Събирането и анализирането на данни за учениците от AI системите повдига въпроси за неприкосновеността и поверителността на личната информация.
– Етични Дилеми: Балансирането на ползите от AI в образованието с етичните обзори като справедливост, отговорност и прозрачност може да представлява сложни предизвикателства за образователните институции.
За да разширите изследванията относно етичните аспекти на AI в образованието, обърнете се към ресурсите, достъпни на сайта на Министерството на Образованието.
[вграден]https://www.youtube.com/embed/n98YHojSbB0[/вграден]
