Märkimisväärses õigusasjas Massachusettsis on keskkooli lõpueksami vanemate poolt esitatud hagi kooliametnike vastu, kuna nende poeg on selle tõttu, et ta kasutas tehisintellekti (AI) sotsiaalainete ülesandes, kannatanud tõsiste tagajärgede all. Õpilasele määrati hoidmine ja üsna madal hinne, mis, nagu väidavad tema vanemad, kahjustab tema akadeemilist tulevikku.
Oma kaebuses väidavad vanemad, et kooli käitumisreeglid ei maini AI kasutamist, mis viis nende lapse vale süüdistamiseni petmises. Pere väidab, et nende poja vastu võetud karistusmeetmed ei ole mitte ainult ebaausad, vaid takistavad ka teda kvalifitseeruda Riiklikku Auhinnatud Seltsi, kahjustades tema võimalusi prestiižsete institutsioonide, nagu Stanford ja MIT, puhul.
Vanemad on väljendanud muret, et “D” hinne võib vähendada nende poja võimalusi, väites, et väikene muudatus tema hindes võib oluliselt mõjutada tema ülikooli taotlusi. Nende advokaat kinnitab, et praegune arutelu näitab, et AI kasutamine ei tähenda plagiaati.
Pere loodab, et kool muudab nende poja hinnet ja taastab tema auhindade sobivuse, rõhutades, et on vajalik õiglase kohtlemise tagamine. Aja edenedes pole Hingham Public Schools veel vastanud käimasolevatele kohtumenetlustele.
Tehisintellekti ja hariduse ristumise navigeerimine: näpunäited, eluavalikud ja faktid
Tehisintellekti kiire areng hariduses pakub nii võimalusi kui väljakutseid. Kuna tehnoloogia areneb, peavad õpilased ja õpetajad kohanema uute tööriistadega, säilitades samas akadeemilise aususe. Siin on mõned näpunäited, eluavalikud ja huvitavad faktid, mis aitavad navigeerida selles arenevas maastikus.
1. Mõista oma kooli poliitikat AI kasutamise osas
Enne AI tööriistade kasutamist oma töödes on ülioluline tutvuda oma kooli poliitikaga. Koolidel võivad olla erinevad määrused AI kasutamise kohta, ja nende teadmine võib ära hoida arusaamatusi, nagu seda tõestab hiljutine õigusteadus Massachusettsis. Kontrollige alati õpilaste käsiraamatut või konsulteerige õpetajaga.
2. Kasutage AI-d hariduslikku abi, mitte tööriistana
AI võib olla teie õpingutes võimas liitlane. Tööriistad nagu vestlusrobotid või grammatikakontrollijad saavad aidata uurimistöös ja kirjutamises, kuid neid on oluline kasutada täiendavate ressurssidena. Ainuüksi AI genereeritud sisu kasutamine võib undermida teie õpeprotsessi ja potentsiaalselt viia akadeemilise ebaaususe süüdistamiseni.
3. Suhelge haridustöötajatega
Kui kaalute AI tööriistade kasutamist ülesande jaoks, arutage oma plaane oma õpetajatega. Avatud suhtlemine selle kohta, kuidas kavatsete neid ressursse kasutada, aitab ootusi selgitada ja näitab teie pühendumust akadeemilisele aususele.
4. Aktsepteerige loovust ja originaalsust
AI võib esitada standardteavet, kuid kõige veenvam töö sisaldab sageli ainulaadseid perspektiive ja teadmisi. Proovige lisada oma ideid ja loovust ülesannetesse, isegi kui kasutate AI-d. See muudab teie töö silmapaistvaks ja peegeldab teie isiklikku arusaama teemast.
5. Olge kursis AI ja akadeemiliste uuringutega
Kuna AI tehnoloogia areneb, muutub ka akadeemiline arusaam selle eetilistest mõjudest. Praeguse arutelu ja uurimistöö jälgimine AI kohta hariduses võib anda kasulikku konteksti ja aidata teil neid tehnoloogiaid kasutada. Liituge foorumitega või jälgige asjakohaseid väljaandeid, et end kursis hoida.
6. Kasutage AI-d õppimistoetuseks
AI võib aidata õppematerjalides, luues teie märkmete põhjal teste või kokkuvõttes pikki artikleid. Kasutage neid funktsioone strateegiliselt, et parandada arusaamist ja teabe meeldejätmist.
Huvitav fakt: AI roll kõrgkoolide poliitikates
Paljud ülikoolid vaatavad praegu oma akadeemilise aususe poliitika üle, et arvestada AI kasvuga. Näiteks uurivad asutused, kuidas tööriistad nagu plagiaadidetektsioonitarkvara kohanduvad AI genereeritud sisu tuvastamiseks. Nende muudatuste mõistmine võib paremini ette valmistada õpilasi tulevase hariduse maastiku jaoks.
Kuna navigeerime AI keerukuses hariduses, on vajalik neid tehnoloogiaid mõistlikult omaks võtta. Uute tööriistade tasakaalustamine isikliku pingutuse ja eetiliste standarditega võimaldab õpilastel oma õpikogemusi täiustada, säilitades samas akadeemilise aususe. Täiendavateks teadmisteks hariduse ja tehnoloogia kohta külastage Edutopia.
The source of the article is from the blog lisboatv.pt