Недавній семінар, присвячений інтеграції штучного інтелекту та управлінню даними в державних освітніх політиках, підкреслив значні обговорення серед дослідників та державних адміністраторів. Захід, організований Міністерством освіти, мав на меті вивчення інноваційних стратегій управління освітніми даними з метою покращення прийняття рішень та захисту прав учнів. Серед партнерів були Федеральний університет Алаґоас і Федеральний інститут Бразилії.
Аналіз даних про відвідування учнів в реальному часі може відігравати критичну роль у наданні можливостей школам впроваджувати своєчасні втручання, що сприяють утриманню учнів і доступності освіти. Директор з підтримки управління освіти в Секретаріаті базової освіти висловив стурбованість щодо значної перешкоди в отриманні повних освітніх записів, особливо для учнів, які навчалися в кількох школах. Ця проблема підкреслює гостру потребу в модернізації обробки даних у всій освітній мережі.
Директор наголосив, що покращення взаємодії з даними є важливим для надання необхідних державних послуг. У відповідь на термінову потребу в покращенні стратегій управління освітою була запущена нова платформа під назвою Gestão Presente. Цей освітній центр, розроблений спільно Міністерством та групою з удосконалення соціальних технологій, служить для організації та зберігання важливої інформації про учнів, що спрощує різні адміністративні процеси.
Виклики, такі як неповні дані та нестача кваліфікованих кадрів, також були згадані представником Національного союзу директорів муніципальних закладів освіти. Ця ситуація часто призводить до високої плинності кадрів серед кваліфікованих фахівців у муніципальних мережах.
В цілому, семінар підкреслив трансформаційний потенціал технологій, не лише як освітнього активу, але також як засобу підвищення загальної ефективності в управлінні освітніми установами.
Вивчення перетворення ШІ, управління даними та освіти
Оскільки інтеграція штучного інтелекту (ШІ) та управління даними продовжує формувати державні освітні політики, існує кілька **порадів, лайфхаків та цікавих фактів**, якими можуть скористатися освітяни, адміністратори та учні для створення більш ефективного та раціонального освітнього середовища.
Використання аналітики даних для успіху учнів
Однією з найвпливовіших стратегій, обговорених на останньому семінарі, є **аналіз даних про відвідування учнів в реальному часі**. Школи можуть впроваджувати системи для відстеження тенденцій відвідувань і раннього визначення учнів, які підлягають ризику. Використовуючи програмне забезпечення, що автоматично сповіщає освітян про повторні відсутності, можна розробити втручання для вирішення основних проблем, таких як відсутність залучення або особисті труднощі.
Модернізація обробки даних
Освітні установи заохочуються до **модернізації своїх практик обробки даних**. Перехід від паперових записів до цифрових систем не лише покращує доступність даних, але також підвищує точність даних. Освітяни повинні сприяти впровадженню централізованих систем даних, які можуть безпечно зберігати повні записи про учнів, включаючи записи з кількох шкіл. Це може спростити адміністративні процеси та допомогти в індивідуалізації освітнього досвіду відповідно до потреб окремих учнів.
Інноваційні платформи для управління освітою
Запуск платформ, таких як **Gestão Presente**, є значним кроком у напрямку більш ефективної організації інформації про учнів. Ці цифрові хаби можуть забезпечити **аналітику в реальному часі** та полегшити кращу комунікацію між зацікавленими сторонами, включаючи батьків, педагогів і адміністраторів. Школи повинні розглянути можливість співпраці з розробниками технологій для створення індивідуальних рішень, що відповідають їх конкретним потребам.
Подолання нестачі кадрів
У зв’язку з такими викликами, як неповні дані та нестача кваліфікованого персоналу, що впливають на управління освітою, школи та райони повинні розглянути можливість **інвестування в програми професійного розвитку**. Навчання вчителів і адміністраторів принципам управління даними та використання технологій може допомогти зменшити плинність кадрів, наділяючи їх навичками, необхідними для успіху в сучасному освітньому середовищі.
Залучення до безперервного навчання
Адміністратори та освітяни повинні зобов’язатися до **безперервного навчання** з приводу нових технологій та практик роботи з даними. Відвідуючи семінари, майстер-класи та вебінари на тему ШІ та управління освітніми даними, вони можуть залишатися на передовій та ефективно впроваджувати стратегії, обговорені на заходах, таких як недавній семінар міністерства.
Цікаві факти про освітні дані та ШІ
– Дослідження показують, що школи, що використовують аналітику даних, спостерігають **10-15% поліпшення** результатів учнів, коли дані аналізуються та використовуються для вдосконалення навчальних стратегій.
– Інструменти на основі ШІ можуть надати **персоналізовані навчальні досвіди**, які відповідають унікальним сильним та слабким сторонам кожного учня, що сприяє підвищенню залучення та утримання.
– Рамки управління даними не лише захищають права учнів, але й забезпечують відповідність таким нормативним актам, як Закон про права на освіту та конфіденційність сім’ї (FERPA) у США.
На завершення, перетин ШІ, управління даними та освіти пропонує **безліч можливостей** для трансформації. Впровадження інноваційних стратегій, покращення управління даними та інвестиції в розвиток персоналу можуть суттєво покращити освітні результати. Для отримання додаткової інформації та інсайтів про інтеграцію технологій в освіті, відвідайте Міністерство освіти.
The source of the article is from the blog karacasanime.com.ve