Kevin TopolskyОсем училища в Пърт, половината от които са обществени, а другата половина частни, се присъединиха към революционна образователна инициатива, финансирана съвместно от щатовното и федералното правителство. Целта на инициативата е да задейства силата на технологиите, по-специално изкуствения интелект, за да революционизира начина, по който учителите се подготвят за уроците и управляват своя работен обем.
Обществени училища като Харисдейл Праймъри Скул, Джоузеф Банкс Мидъл Скул, Лесмърди Праймъри Скул и Училището за Изолирани и Дистанционни Учения подкрепят този новаторски подход. В частния сектор институции като Емануел Католически Колеж, Урсула Фрейн Католически Колеж, Кери Баптист Колеж и Сейнт Джеймс Англикан Скул също участват в това образователно преустройство.
По-скоро от замяната на учителите, програмата се стреми да облекчи административните бремена върху учителите, позволявайки им да се съсредоточат повече върху учебните занимания. Федералният министър на образованието, Джейсън Клеър, подчерта, че докато изкуственият интелект никога не може да замести отличните учители, той определено може да подобри техните възможности, като оптимизира задачи, които биха могли да отнемат ценно време за преподаване.
Инициативата, финансирана от Фонда за Намаляване на Работния Обем от федералното правителство и съпоставящите вноски от щатовното правителство, беше разработена от учители, директори, управляващи органи и синдикати. Този изумителен проект е свидетелство за ангажимента за създаване на оптимална работна среда за учителите, така че те могат да предоставят висококачествено образование ефективно.
С внедряването водено от Департамента на Образованието в Западна Австралия в партньорство с Католическото Образование на Западна Австралия, Асоциацията на Независимите Училища и Агенцията за Учебни и Стандартни Въпроси, тази инициатива се очертава да открои нова епоха в образованието, където технологията служи като ценен съюзник в стремежа към академично превъзходство.
