Lidia PerskaFriss sajtótájékoztatón a Kínai Kommunista Párt Központi Bizottsága oktatási miniszter Huai Jinpeng egy átalakító látomást emelt ki az oktatási szektor számára. A hagyományos megközelítések túllépésével a hangsúly az oktatási táj megváltoztatására irányul, hogy minden gyermek esélyt kapjon a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférésre.
Oktatási Forrásokhoz Való Hozzáférés Forradalma
Előretekintő megközelítéssel az ötlet az élvonalbeli oktatási források kínálatának fokozását hangsúlyozza. Kezdeményezések, mint az oktatási csoportok támogatása és az urbánus és rurális iskolák párosítása arra törekszenek, hogy növeljék a kiváló eredményeket elért iskolák számát.
Diákcentrikus Reformok
A diákcentrikus modell felé történő elmozdulva a stratégia a holisztikus oktatást és az etika, testnevelés stb. tantárgyak vonzerejének fokozását helyezi előtérbe. Az akadémiai teher csökkentése által a terv a diákok érdeklődését és általános jólétét igyekszik fejleszteni.
Tanári Kiválóság Magasabb Szintre Emelése
Felismerve az oktatók kulcsszerepét, az ösztönzés a felső minőségű oktatói létszám kialakítására összpontosít. A kiváló iskolavezetők és tanárok ösztönzésével a cél a kiválóság oktatási környezetének fokozása minden régióban.
Digitális Felhatalmazás
A technológia erejének kihasználása mellett a stratégia támogatja a digitális oktatás fejlesztését. A digitalizációs kezdeményezések bevezetésével és az mesterséges intelligencia kihasználásával a terv a minőségi oktatási források széleskörű hozzáférését kívánja elősegíteni, figyelembe véve a nép különböző tanulási igényeit.
Ezekkel az innovatív reformokkal az oktatási szektor jelentős átalakulás előtt áll, hogy egy inkluzívabb és progresszívebb tanulási környezet felé haladhasson.
