Roman Remberفريق من المبتكرين الشباب من إحدى المدارس الثانوية في مدينة هوشي منه فيتنام تألق مؤخرًا وفاز في مسابقة وطنية في مجال الذكاء الاصطناعي. يطلق على الفريق اسم “المبتكرون الخضر”، وقد أظهروا مهارات استثنائية في تطوير وتقييم نماذج الذكاء الاصطناعي في مجالات متنوعة. يتكون الفريق من الطلاب ناغوين فونغ انه (طالب في السنة النهائية)، لي فان مينه (طالب في السنة الثانية)، وتران باو ترونغ (طالب في السنة الثانية)، مع إرشاد من الدكتور نغوين هوانج نام من جامعة العلوم.
انطلقت النهائيات الوطنية للأولمبياد الاصطناعي للمراهقين والطلاب في فيتنام في 4 يوليو، وشارك فيها ستة فرق تنافسية. قدم الفريق “المبتكرون الخضر” البحث العلمي والتجارب لبناء نماذج في معالجة الصور بالذكاء الاصطناعي (تصنيف الأدوية)، معالجة اللغة الطبيعية (تلخيص النصوص الطبية)، وتعلم الآلة (توقع مؤشر الغبار الناعم). وبصورة ملفتة للنظر، حصل الفريق على درجة امتياز بلغت 9.67 من 10، محققًا جائزة مشتركة من المرتبة الأولى مع فريق فينيكس من إحدى المدارس الثانوية المتخصصة في هانوي.
وبتطور مثير، تم اختيار الفريق “المبتكرون الخضر” وفريق “السحرة التقنيون” من دا نانغ ليكونا الوفود الفيتنامية في أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي القادم في عام 2024. سيقام هذا الحدث المرموق في صوفيا، بلغاريا، وسيشارك فيه أكثر من 50 دولة حول العالم. ستركز المسابقة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في معالجة اللغة الطبيعية، وتعلم الآلة، ورؤية الحاسوب.
عبر قائد الفريق، لي فان مينه، عن حماسه للمنصة العالمية، معربًا عن قوله: “نحن متحمسون لفرصة عرض إبداعنا وشغفنا بالذكاء الاصطناعي على المسرح الدولي. نحن ملتزمون بتقديم قصارى جهدنا والسعي لتحقيق التصنيف الأعلى لجعل فيتنام فخورة”. يعد هذا إنجازًا كبيرًا لهواة الذكاء الاصطناعي الشبان في فيتنام، مسلطًا الضوء على تقدمهم المتزايد في هذا المجال التكنولوجي المتقدم.
فريق من طلاب مدينة هوشي منه لم يحقق النصر فقط في مسابقة وطنية في مجال الذكاء الاصطناعي، بل يستعد الآن للمشاركة في أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي في عام 2024. هذا الإنجاز الرائع لا يبرز فقط مواهب وإمكانيات المبتكرين الشبان في البلاد، ولكنه يؤكد أيضًا على النمو السريع والاهتمام بالذكاء الاصطناعي بين الطلاب الفيتناميين.
أهم الأسئلة:
1. كيف استعد الفريق “المبتكرون الخضر” للمسابقة الوطنية في مجال الذكاء الاصطناعي؟
2. ما يميز فريق “المبتكرون الخضر” عن منافسيه من حيث تطوير نماذج الذكاء الاصطناعي؟
3. ما هي النتائج المحتملة لمشاركة الطلاب الفيتناميين في أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي بالنسبة لمنظومة التعليم والابتكار في مجال الذكاء الاصطناعي في البلاد؟
التحديات الرئيسية والجدل:
– المزايا: تتيح مشاركة الطلاب في مسابقات الذكاء الاصطناعي لهم اكتساب تجربة عملية في تطوير تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العالم الحقيقي، وتعزز الإبداع ومهارات حل المشاكل والعمل الجماعي.
– العيوب: قد يؤدي الضغط لتحقيق أداء جيد في بيئات تنافسية إلى انهيار الطلاب ويظلل القيمة التعليمية لمسابقات الذكاء الاصطناعي.
حقائق إضافية:
– الاعتراف الدولي: اختيار “المبتكرون الخضر” و”السحرة التقنيون” من دا نانج لتمثيل فيتنام في أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي يبرز التألق المتزايد للبلاد في المجتمع العالمي للذكاء الاصطناعي.
– التعاون والإرشاد: يوضح الإرشاد الذي يقدمه الدكتور نغوين هوانج نام من جامعة العلوم أهمية الإرشاد والدعم في تنمية المواهب الشابة في مجال الذكاء الاصطناعي.
– التقدم التكنولوجي: تعكس المجالات التي استكشفها فريق “المبتكرون الخضر” في معالجة الصور بالذكاء الاصطناعي، ومعالجة اللغة الطبيعية، وتعلم الآلة تطبيقات متنوعة وذات تأثير في تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي.
للمزيد من المعلومات حول مسابقات الذكاء الاصطناعي والتطورات في هذا المجال، يمكنك زيارة IBM لقراءة المقالات والموارد المفيدة. استكشف أحدث البحوث والتطورات في مجال الذكاء الاصطناعي على موقع MIT لتبقى على اطلاع على التقنيات المتقدمة التي تشكل المستقبل.
