Družina iz Massachusettsa je vključena v pravni spor s Hingham Public Schools, ki trdi, da je njihov sin doživel nepravične posledice zaradi uporabe umetne inteligence za šolski nalogo. Ta primer bi lahko postavil precedens za izobraževalne ustanove po vsej državi pri oblikovanju jasnih politik o umetni inteligenci.
Jennifer Harris, mati dijaka zadnjega letnika, je poročala, da sta njen sin in njegov sošolec uporabila umetno inteligenco za zbiranje raziskovalnih materialov in pripravo osnutka za svoj projekt. Pomembno je, da tehnologije nista uporabila za pisanje dejanskega eseja. Kljub temu je njen sin prejel disciplinske ukrepe, ki so vključevali pridržanje in izključitev iz Nacionalne častne družbe zaradi obnašanja, ki so ga ocenili kot neprimerno. Prav tako mora to incident prijaviti na svojih prijavah za fakultete.
Harrisova je izpostavila pomembno vprašanje: ob času dogodka šola ni imela jasnih smernic glede uporabe AI. Po dveh razgovorih z avtoritetami šole je njen sin bil kaznovan. Odvetnik družine je poudaril, da bi morale šole imeti pregledne politike glede umetne inteligence, da bi se izognile morebitnim nesporazumom.
Strokovnjaki za izobraževanje so opazili, da se mnoge ameriške zvezne države še vedno spopadajo s svojim stališčem do umetne inteligence v učilnicah, kar vodi do neenotnih smernic za študente in učitelje.
Družina Harris si prizadeva, da bi njihova tožba spodbudila izobraževalne ustanove k jasnejšemu opredeljevanju svojih stališč glede uporabe AI, prav tako kot so se šole v preteklosti soočale z izzivi, povezanimi z integracijo interneta v izobraževanje. V odziv na ta incident so Hingham Public Schools posodobile svoje politike uporabe umetne inteligence, vendar so pred nami še nadaljnje pravne postopke.
Modre besede o navigaciji AI v izobraževanju
V luči ongoing pravnega spora med družino Harris in Hingham Public Schools, obstajajo koristni nasveti in življenjski triki za študente, starše in učitelje, da zagotovijo pozitivno in skladno izkušnjo pri uporabi umetne inteligence (AI) v izobraževalnih okoljih. Tukaj je nekaj zanimivih dejstev in nasvetov glede uporabe AI v šolah, ki so lahko koristni.
1. Razumite politiko AI vaše šole: Pred uporabo AI orodij za naloge vedno preverite smernice svoje šole. Mnoge izobraževalne ustanove trenutno razvijajo in izpopolnjujejo svoje smernice glede uporabe tehnologij, zlasti AI. Če smernice ne obstajajo, razmislite o tem, da bi poskušali uveljaviti jasna pravila.
2. Uporabite AI kot dopolnilo, ne kot zamenjavo: Medtem ko AI lahko nudi dragocene vire za raziskave in brainstorminge, je pomembno, da ga uporabljate kot orodje za podporo učenju. Strukturo svojega projekta oblikujte s pomočjo AI, vendar se osredotočite na razvoj svojih edinstvenih idej in pisanje v skladu z izobraževalnimi standardi.
3. Ohranite odprto komunikacijo: Če niste prepričani o sprejemljivosti uporabe AI v svojih nalogah, se ne obotavljajte, da se obrnete na učitelje ali administratorje za pojasnilo. Odprta komunikacija lahko prepreči morebitne nesporazume in postavi jasna pričakovanja.
4. Seznanite se z etiko AI: Razumevanje etičnih implikacij uporabe AI je ključno. Študenti naj bi bili seznanjeni z vprašanji plagiatorstva in pomembnostjo pravilnega navajanja virov. To bo zgradilo močno osnovo za odgovorno uporabo, ko se bodo premikali naprej v izobraževanju in karieri.
5. Sodelujte s sovrstniki: Razprava z sošolci o AI in tehnologiji lahko prinese nove poglede, kako vključiti ta orodja v vaše študije. Oblikovanje študijskih skupin lahko privede do razprav o najboljših praksah in odgovorni uporabi.
6. Bodite obveščeni o pravnih razvoji: Bodite pozorni na naraščajoče pravno okolje, ki obkroža AI v izobraževanju. Spremembe v zakonih in regulativah lahko vplivajo na to, kako šole uvedejo smernice in politike o AI.
7. Raziščite spletne vire: Številne platforme in organizacije so namenjene izobraževanju študentov o odgovorni uporabi tehnologije. Spletne strani, kot je Edutopia, nudijo dragocene informacije in vire za učence in učitelje.
Zanimiva dejstva o AI v izobraževanju:
– Pomemben delež osnovnih in srednjih šol uvaja orodja z umetno inteligenco za prilagojene izkušnje učenja, kar kaže na naraščajoče zanimanje za tehnologijo.
– Orodja AI lahko pomagajo pri ocenjevanju, kar učiteljem daje več časa za osredotočanje na angažiranost in interakcijo s študenti.
– Raziskave kažejo, da študenti, ki uporabljajo orodja za učenje na osnovi AI, dosegajo boljše rezultate v smislu pomnjenja in razumevanja.
Medtem ko se izobraževalne ustanove spopadajo s temi zapletenimi vprašanji, lahko primer družine Harris navdihne več šol k sprejetju jasnih, celovitih politik o umetni inteligenci. Razumevanje in prilagajanje uporabi umetne inteligence v učilnicah lahko odpre pot za inovativna in odgovorna učna okolja, ki učinkovito izkoriščajo tehnologijo.
Za več vpogledov, nasvetov in raziskav na to temo obiščite Education Week, ki pokriva preplet tehnologije in izobraževanja.
The source of the article is from the blog anexartiti.gr