Nedavna objava od strane Odsjeka za javno učenje Sjeverne Karoline naglasila je potencijalne koristi integracije umjetne inteligencije (UI) u razredima. Kao četvrta savezna država koja izdaje smjernice za korištenje alata za UI poput ChatGPT-a, Sjeverna Karolina priznaje važnost opremanja učenika za budućnost vođenu UI.
Državna nadzornica, Catherine Truitt, istaknula je da UI igra sve značajniju ulogu u društvu i da učenici trebaju biti opremljeni vještinama za snalaženje u ovom mijenjajućem sektor. UI ima potencijal da pomogne nastavnicima u pojednostavljivanju administrativnih zadataka i pružanju dodatnih resursa za poboljšanje učenja učenika.
Smjernice odjela preporučuju korištenje UI na svim razrednim razinama, omogućujući nastavnicima i učenicima da istraže njegove primjene u različitim obrazovnim kontekstima. Na primjer, učenici mogu koristiti alate s UI za prevladavanje izazova poput prevođenja jezika ili pretvaranja govora u tekst za osobe s tjelesnim invaliditetom.
Iako su neki školski sustavi u Sjevernoj Karolini već djelomično prihvatili UI, vodič ističe odgovorno integriranje. Naglašava važnost korištenja UI kao vrijednog alata za učenje umjesto da se previše oslanja na njega. Potencijal da UI-generirani odgovori sadrže lažne informacije također ističe potrebu za pažljivom implementacijom.
Odjel je surađivao s AI for Education kako bi razvio “EVERY” okvir, koji promiče etičku upotrebu UI u obrazovanju. Okvir potiče edukatore da procjenjuju UI-generirani output, provjeravaju informacije iz pouzdanih izvora i bave se iterativnim poboljšanjem postavljanjem dodatnih pitanja i uređivanjem uputa.
Međutim, uspješna integracija UI u razrede ovisi o vremenu i obuci. Anketa provedena od strane Education Week otkrila je da mnogi nastavnici trenutno ne mogu uključiti UI zbog ograničenosti vremenom i potrebe za pravilnom obukom. Vodič odjela ima za cilj rješavanje ovog problema pružanjem nastavnicima pristupa resursima i mogućnostima profesionalnog razvoja kako bi unaprijedili svoje razumijevanje i korištenje UI-a.
Važno je napomenuti da odjel savjetuje da se UI ne koristi kao sredstvo za prepisivanje u akademskom pisanju. Umjesto toga, učenici se potiču da iskoriste pomoć alata za UI uz priznanje njihove upotrebe i pravilno citiranje izvora.
Dok Sjeverna Karolina poduzima korake da poboljša svoj obrazovni sustav integracijom UI-a, važno je da i edukatori i učenici odgovorno prihvate ovu tehnologiju, osiguravajući da se koristi kao podržavajući alat za učenje i rast.
The source of the article is from the blog japan-pc.jp