Joseph BanquoKalba: lt. Turinys:
Išskirtinė byla, kilusi Masačusetse, tėvai, turintys abiturientą, pateikė ieškinį prieš mokyklos administraciją, po to, kai jų sūnus patyrė sunkių pasekmių dėl dirbtinio intelekto (DI) naudojimo socialinių mokslų užduotyje. Studentui buvo paskirta areštinė ir gauta gana žema pažyma, kurią jo tėvai tvirtina, kad tai pakenks jo akademinei ateičiai.
Savo skunde tėvai teigia, kad mokyklos elgesio kodeksas nieko nesako apie DI naudojimą, dėl ko jų vaikas buvo neteisingai apkaltintas sukčiavimu. Šeima teigia, kad bausminės priemonės, taikomos jų sūnui, ne tik yra nesąžiningos, bet ir užkirs kelią jam patekti į Nacionalinę garbės draugiją, keldamos pavojų jo galimybėms prestižinėse institucijose, tokiuose kaip Stanfordo universitetas ir MIT.
Tėvai išreiškė susirūpinimą, kad „D” pažyma gali sumažinti jų sūnaus galimybes, teigdami, kad nedidelis pažymio pakeitimas galėtų itin paveikti jo stojimus į universitetus. Jų advokatas teigia, kad dabartinė diskusija rodo, jog DI naudojimas nereiškia plagiato.
Šeima tikisi, kad mokykla pakeis jų sūnaus pažymį ir atkurs jo tinkamumą garbės programai, pabrėždama teisingo traktavimo būtinybę. Kol situacija vystosi, Hinghamo viešosios mokyklos dar nepateikė atsakymo dėl vykstančių teismo procesų.
DI ir švietimo sankirtos naršymas: patarimai, gyvenimo gudrybės ir faktai
Dirbtinio intelekto (DI) sparčiai plėtra švietime atveria tiek galimybes, tiek iššūkius. Kadangi technologijos vystosi, studentai ir dėstytojai privalo prisitaikyti prie naujų įrankių, išlaikydami akademinę sąžiningumą. Štai keletas patarimų, gyvenimo gudrybių ir įdomių faktų, kurie gali padėti naršyti šioje besikeičiantioje srityje.
1. Supraskite savo mokyklos politiką dėl DI naudojimo
Prieš naudojant DI įrankius savo užduotyse, svarbu susipažinti su mokyklos politika. Mokyklos gali turėti skirtingus reglamentus dėl DI naudojimo, o žinojimas apie juos gali išvengti nesusipratimų, kaip parodė pastaroji teisinė byla Masačusetse. Visada patikrinkite studentų vadovą arba pasitarkite su mokytoju dėl gairių.
2. Naudokite DI kaip edukacinę pagalbą, o ne atramą
DI gali būti galingas sąjungininkas jūsų studijose. Įrankiai, tokie kaip pokalbių robotai arba gramatikos tikrinimo programos, gali padėti tyrimuose ir rašyme, tačiau svarbu juos naudoti kaip papildomus išteklius. Pasikliauti tik DI generuotu turiniu gali trikdyti jūsų mokymosi procesą ir potencialiai sukelti kaltinimus akademiniu nesąžiningumu.
3. Bendraukite su dėstytojais
Jei planuojate naudoti DI įrankius užduočiai, aptarkite savo planus su mokytojais. Sklaidanti komunikacija apie tai, kaip ketinate naudoti šiuos išteklius, gali padėti išsiaiškinti lūkesčius ir parodyti jūsų įsipareigojimą akademiniam sąžiningumui.
4. Priimkite kūrybiškumą ir originalumą
DI gali pateikti standartinę informaciją, tačiau įdomiausias darbas dažnai apima unikalius požiūrius ir įžvalgas. Iššūkite save įtraukti savo idėjas ir kūrybiškumą į užduotis, net kai naudojate DI. Tai padarys jūsų darbą išskirtinį ir atspindės jūsų asmeninį suvokimą apie nagrinėjamą temą.
5. Sekite naujienas apie DI ir akademinius tyrimus
Augant DI technologijoms, akademinis supratimas apie jų etines pasekmes taip pat vystysis. Sekite dabartines diskusijas ir tyrimus apie DI švietime, kad gautumėte naudingą kontekstą ir galėtumėte informuotai naudoti šią technologiją. Prisijunkite prie forumų arba sekite aktualias publikacijas, kad būtumėte informuoti.
6. Naudokite DI kaip mokymosi pagalbą
DI gali padėti su mokymosi įrankiais, pavyzdžiui, generuoti viktorinas pagal jūsų užrašus arba sutrumpinti ilgas straipsnius. Naudokite šias funkcijas strategiškai, kad pagerintumėte informacijos supratimą ir įsiminimą.
Įdomus faktas: DI vaidmuo aukštojo mokslo politikose
Daugelis universitetų šiuo metu peržiūri savo akademinio sąžiningumo politiką, kad atsižvelgtų į DI augimą. Pavyzdžiui, institucijos tiria, kaip tokie įrankiai, kaip plagiato aptikimo programinė įranga, prisitaikys atpažinti DI generuotą turinį. Supratimas apie šiuos pokyčius gali geriau paruošti studentus ateities švietimo aplinkai.
Naršydami per DI sudėtingumą švietime, būtina apmąstyti šių technologijų naudojimą. Balansuodami novatoriškus įrankius su asmeniniu darbu ir etiniais standartais, studentai gali pagerinti savo mokymosi patirtį, išlaikydami akademinę sąžiningumą. Dėl tolesnių įžvalgų apie švietimą ir technologijas apsilankykite Edutopia.
