Neseniai vykusiame seminare, kuris buvo skirtas dirbtinio intelekto ir duomenų valdymo integracijai viešojoje švietimo politikoje, buvo aptarta reikšminga diskusijų tarp mokslininkų ir viešojo administravimo specialistų. Šį renginį organizavo Švietimo ministerija, siekiant išnagrinėti novatoriškas strategijas, kaip valdyti švietimo duomenis, siekiant pagerinti sprendimų priėmimą ir apsaugoti studentų teises. Bendradarbiaujančios institucijos buvo Federalinis Alagoas universitetas ir Federalinis Brasilijos institutas.
Realaus laiko studentų lankomumo duomenų analizė gali vaidinti svarbų vaidmenį, leidžiant mokykloms įgyvendinti laiku atliekamas intervencijas, kurios skatina studentų išlikimą ir prieinamumą prie švietimo. Pagrindinės švietimo valdymo paramos direktorė Švietimo pagrindinio sektoriaus pakalbėjo apie tai, kad svarbus kliūtis tebėra visapusiškų švietimo įrašų gavimas, ypač studentams, turintiems istoriją, susijusią su keliais mokyklomis. Ši problema pabrėžia skubų poreikį modernizuoti duomenų tvarkymą visoje švietimo tinkle.
Direktorė pabrėžė, kad duomenų sąveikos gerinimas yra būtinas teikiant reikalingas viešąsias paslaugas. Atsakydama į skubų poreikį gerinti švietimo valdymo strategijas, buvo pristatyta nauja platforma pavadinimu Gestão Presente. Šis švietimo centras, sukurta bendradarbiaujant su ministerija ir socialinės technologijos kompetencijų grupe, tarnauja organizuoti ir saugoti svarbią studentų informaciją, taip supaprastinant įvairius administracinius procesus.
Iššūkiai, tokie kaip neišsami duomenų bazė ir kvalifikuotų darbuotojų trūkumas, taip pat buvo paminėti Nacionalinės savivaldybių švietimo direktorių sąjungos atstovo. Ši situacija dažnai lemia didelį profesionalių specialistų kaita savivaldybių tinkluose.
Apskritai, seminaras pabrėžė technologijų transformacinį potencialą ne tik kaip švietimo turto, bet ir kaip priemonės didinant bendrą efektyvumą valdant švietimo institucijas.
AI, Duomenų valdymo ir Švietimo Kirtimo Tyrimas
Kadangi dirbtinio intelekto (AI) ir duomenų valdymo integracija toliau keičia viešojo švietimo politiką, yra keletas **patarimų, gyvenimo triukų ir įdomių faktų**, kuriais gali pasinaudoti mokytojai, administratoriai ir studentai, siekdami efektyvesnės ir našesnės švietimo aplinkos.
Duomenų analizės naudojimas studentų sėkmei
Vienas iš labiausiai paveikiančių strategijų, aptartų neseniai vykusiame seminare, yra **realaus laiko studentų lankomumo duomenų analizė**. Mokyklos gali įdiegti sistemas, stebinčias lankomumo tendencijas ir identifikuoti rizikos grupės studentus ankstyvuoju laikotarpiu. Naudojant programinę įrangą, kuri automatiškai praneša mokytojams apie pasikartojančius nebuvimo atvejus, galima sukurti intervencijas, skirtas spręsti esmines problemas, tokias kaip nusivylimas ar asmeniniai iššūkiai.
Duomenų tvarkymo modernizavimas
Švietimo institucijos raginamos **modernizuoti savo duomenų tvarkymą**. Pereidamos nuo popierinių įrašų prie skaitmeninių sistemų, ne tik pagerina duomenų prieinamumą, bet ir padidina duomenų tikslumą. Mokytojai turėtų skatinti centrinės duomenų sistemos, galinčios saugiai saugoti išsamius studentų įrašus, įskaitant tuos, kurie susiję su keliais mokyklos istorijomis, priėmimą. Tai gali supaprastinti administracinius procesus ir padėti pritaikyti švietimo patirtį prie individualių studentų poreikių.
Novatoriškos platformos švietimo valdymui
Platformų, tokių kaip **Gestão Presente**, paleidimas yra reikšmingas žingsnis siekiant efektyviau organizuoti studentų informaciją. Šios skaitmeninės platformos gali suteikti **realaus laiko įžvalgas** ir palengvinti geresnę komunikaciją tarp suinteresuotųjų šalių, įskaitant tėvus, mokytojus ir administratorius. Mokyklos turėtų apsvarstyti bendradarbiavimą su technologijų kūrėjais, siekdamos sukurti pritaikytus sprendimus, atitinkančius jų specifinius poreikius.
Problemos sprendimas trūkstant darbuotojų
Atsižvelgiant į tokius iššūkius, kaip neišsami duomenų bazė ir kvalifikuotų darbuotojų trūkumas, mokyklos ir rajonai turėtų apsvarstyti **investicijas į profesinės plėtros** programas. Mokytojams ir administratoriams mokymai duomenų valdymo ir technologijų naudojimo klausimais gali padėti sumažinti darbuotojų kaitą, suteikiant jiems įgūdžių, reikalingų klestėti modernioje švietimo aplinkoje.
Įsitraukimas į nuolatinį mokymąsi
Administratoriai ir mokytojai turi įsipareigoti **nuolatiniam mokymuisi** apie naujas technologijas ir duomenų valdymo praktiką. Dalyvaudami seminaruose, dirbtuvėse ir webinaruose apie AI ir švietimo duomenų valdymą, jie gali būti neatsilikę nuo naujovių ir veiksmingai taikyti strategijas, aptartas renginiuose, panašiuose į neseniai vykusį ministerijos seminarą.
Įdomūs faktai apie švietimo duomenis ir AI
– Tyrimai rodo, kad mokyklos, naudojančios duomenų analizę, registruoja **10–15% pagerėjimą** studentų pasiekimuose, kai duomenys veiksmingai analizuojami ir naudojami, kad būtų informuojamos mokymo strategijos.
– AI pagrindu veikiantys įrankiai gali suteikti **asmeninę mokymosi patirtį**, pritaikytą kiekvieno studento unikalioms stiprybėms ir silpnybėms, taip didinant įsitraukimą ir išlikimą.
– Duomenų valdymo sistemos ne tik saugo studentų teises, bet ir užtikrina atitiktį tokioms reguliavimo nuostatoms kaip šeimos švietimo teisės ir privatumo įstatymas (FERPA) JAV.
Apibendrinant, AI, duomenų valdymo ir švietimo sankirta siūlo **daugybę galimybių** transformacijai. Priimant novatoriškas strategijas, gerinant duomenų valdymą ir investuojant į personalo plėtrą, mokyklos gali žymiai patobulinti švietimo rezultatus. Norint gauti daugiau įžvalgų ir informacijos apie technologijų integravimą švietime, apsilankykite Švietimo ministerijoje.
The source of the article is from the blog yanoticias.es