ホーチミン市における技術とAIを通じた教育の向上

2024-2025年度の学術年に向けて、ホーチミン市は高度な技術とデジタルトランスフォーメーションを統合し、教育フレームワークを向上させる準備をしています。 教育訓練局(DoET)は、学生が人工知能(AI)についての知識を習得し、国際基準に沿った言語およびコンピュータースキルを促進することを目指しています。

この取り組みの一環として、レ・ホン・フォンのような専門高校はカリキュラムにAIのトピックを組み込む予定です。 学生は数学モデルの探求、AIアルゴリズムの理解、これらの概念を実際の課題を解決するために応用することに取り組みます。また、さまざまな分野における最新のAIアプリケーションについて学び、チームで協力して科学報告書を作成します。

教師は基本的なAI概念を授業や学習テーマに織り込むよう奨励されています。 このアプローチは、日常生活に関連する実用的なAIアプリケーションを含むためにカリキュラムを更新することで強化されるでしょう。

さらに、DoETは教育者と学生のための英語環境の強化を重視しています。 これは、可能な限り外国のインストラクターとの共同教育努力を含むものです。学生は国際的な英語能力検定に参加することを奨励されています。

この取り組みは、学生の興味と入学に基づいて中国語、日本語、韓国語などの追加言語の学習を促進します。 2018年の一般教育プログラムの要件に準拠するために、学校は職業指導のために有資格の教師を配置し、進化する労働市場のニーズに応えるために職業教育の質と関連性を向上させます。

**ホーチミン市における技術とAIを通じた教育の強化**

ホーチミン市は2024-2025年度の教育フレームワークを強化する準備を進める中で、技術と人工知能(AI)の統合が地域にとって革命的な飛躍をもたらすことを表しています。教育訓練局(DoET)は、最新の教育技術を実装するだけでなく、それらの導入に関連する重要な課題にも取り組む計画です。

主な質問と回答

1. **教室で使用される具体的な技術は何ですか?**
統合には、AI駆動のチューティングシステム、共同学習のためのインタラクティブデジタルプラットフォーム、没入型教育体験のためのバーチャルまたは拡張現実を利用したアプリケーションなどのツールが含まれます。

2. **カリキュラムはどのように変わりますか?**
カリキュラムは、さまざまな科目にAIの原理を統合し、科学、数学、言語、倫理がAIの革新的なツールと出会う学際的アプローチを奨励します。重点は問題解決能力と分析能力に置かれます。

3. **教師はどのようなトレーニングを受けますか?**
教師は、技術とAIを教育方法に効果的に統合するためのトレーニングワークショップを受けます。このトレーニングは、デジタルツールを活用して生徒の参加と学習成果を高める教育技術を強調します。

主な課題と論争

技術を強化した教育システムの有望なビジョンにもかかわらず、いくつかの課題を乗り越える必要があります:

– **デジタルディバイド**:都市部と農村部の学生の間で技術ツールやインターネットへのアクセスに大きな格差が存在します。これが適切に対処されないと教育の不平等が拡大する可能性があります。

– **教師の準備**:すべての教育者がこれらの技術を教育に効果的に組み込むために必要なスキルと知識を備えていることを確保する必要があります。

– **偽情報の拡散**:学生がAIツールに関与するにつれて、情報を批判的に評価することを教える必要があり、自動化システムに依存することから生じる偽情報のリスクに対抗する必要があります。

利点と欠点

**利点:**

– **エンゲージメントの向上**:インタラクティブな技術は学習をより魅力的で楽しいものにし、学習への愛情を育むことができます。

– **個別化された学習**:AIは教育体験を個々の学習ペースやスタイルに合わせてカスタマイズし、教育をより効果的にします。

– **未来への準備**:AIや技術リテラシーを学ぶことで、学生はますますテクノロジーに精通した労働者を求める未来の雇用市場によりよく適応できます。

**欠点:**

– **技術への依存**:技術への過度な依存は、批判的思考や対人コミュニケーションなどの従来のスキルの発展を妨げる可能性があります。

– **実施コスト**:インフラのアップグレードと必要なリソースの提供は、教育機関にとって財政的な負担となる可能性があります。

– **仕事の喪失の可能性**:教育における技術のシフトは、適切に管理されない場合、従来の教育者の職を減少させる可能性があります。

結論

ホーチミン市における技術とAIを通じた教育の強化は、教育実践の近代化に向けた重要な一歩です。慎重な計画、包括的なトレーニング、継続的な評価が、課題を克服し、この革新的なアプローチの利点を最大化するために不可欠となるでしょう。地域社会は、教育が単に知識だけでなく、学生がますますデジタル化する世界で成功するために必要なスキルを身につけることに向けた未来を楽しみにしています。

ホーチミン市の教育の発展についての詳細は、公式教育局のページを訪れてください hcm.edu.vn

The source of the article is from the blog mgz.com.tw

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