Molti utenti dei social media faticano ad identificare l’intelligenza artificiale secondo uno studio recente. Il ritmo con cui si sta sviluppando la competenza dei media degli adulti non coincide con lo sviluppo rapido dell’intelligenza artificiale generativa (IA), lasciando gli utenti di Internet sempre più vulnerabili alla disinformazione.
Il 2022 ha segnato una svolta per l’industria dell’intelligenza artificiale, con il lancio del chatbot e assistente virtuale ChatGPT da parte dell’organizzazione di ricerca sull’IA americana, OpenAI. Successivamente, il settore ha attratto investimenti miliardari, con importanti giganti della tecnologia che offrono una gamma in crescita di tali strumenti.
Tuttavia, secondo uno studio intitolato “Competenza dei media degli adulti nel 2024” dell’Università di Sydney Occidentale, la fiducia degli utenti nelle proprie abilità digitali rimane bassa. In un campione di 4.442 adulti australiani, ai partecipanti è stato chiesto di valutare la propria capacità di svolgere 11 compiti legati ai media che richiedono competenze critiche e tecniche e/o conoscenze. In media, i partecipanti hanno indicato fiducia solo in quattro dei 11 compiti.
La capacità di riconoscere la disinformazione online ha visto pochi miglioramenti dal 2021, con solo il 39% dei partecipanti sia nel 2021 che nel 2024 che esprimeva certezza nella propria capacità di verificare l’accuratezza delle informazioni trovate online.
L’integrazione recente dell’intelligenza artificiale generativa negli ambienti online “rende ancora più difficile per i cittadini discernere chi o cosa fidarsi online”, come evidenziato nel rapporto.
La lenta crescita della competenza dei media è particolarmente preoccupante dato che gli strumenti AI generativi possono produrre contenuti deep fake e fake news di alta qualità.
Affrontare le sfide chiave nella lettura delle informazioni online
Poiché le informazioni online continuano a inondare il panorama digitale, l’importanza della competenza delle informazioni diventa sempre più vitale per distinguere tra fonti credibili e disinformazione. Mentre l’articolo precedente ha evidenziato le difficoltà che gli utenti affrontano nell’identificare l’intelligenza artificiale e la disinformazione online, ci sono altri aspetti critici che meritano attenzione.
Quali sono alcune domande importanti nella competenza delle informazioni online?
1. Come possono gli individui migliorare le proprie abilità di pensiero critico per valutare efficacemente le informazioni online?
2. Quale ruolo svolgono le istituzioni educative nel promuovere la competenza mediatica tra gli studenti?
3. Come possono le aziende tecnologiche contribuire a combattere la diffusione della disinformazione online?
4. Quali considerazioni etiche derivano dall’uso dell’IA generativa nella creazione di contenuti falsi?
Sfide chiave e controversie nella competenza delle informazioni online:
1. Proliferazione della disinformazione: La rapida diffusione della disinformazione e delle fake news costituisce una sfida significativa per la competenza delle informazioni online. Gli utenti devono navigare attraverso un mare di informazioni contrastanti per discernere la verità.
2. Bias algoritmico: Gli algoritmi utilizzati dai social media e dai motori di ricerca possono perpetuare pregiudizi e bolle informative, influenzando le informazioni a cui gli utenti sono esposti e potenzialmente rafforzando la disinformazione.
3. Preoccupazioni sulla privacy: La raccolta di dati per indirizzare gli utenti con contenuti personalizzati solleva preoccupazioni sulla privacy, specialmente per quanto riguarda la manipolazione delle informazioni per influenzare opinioni o comportamenti.
4. Divario digitale: Le disparità socioeconomiche e i diversi livelli di accesso alla tecnologia contribuiscono a livelli diseguali di competenza delle informazioni tra diverse demografie, aggravando le disuguaglianze esistenti.
Vantaggi e Svantaggi:
Vantaggi:
– Potenziamento: Migliorare la competenza delle informazioni potenzia gli individui a prendere decisioni informate, impegnarsi in modo critico con i contenuti online e proteggersi dalla disinformazione.
– Cittadinanza digitale: Potenziare la competenza delle informazioni favorisce una cittadinanza digitale responsabile, promuovendo una comunità online più attenta.
– Rafforzamento della democrazia: Un’opinione pubblica ben informata contribuisce a una società democratica più sana, in cui fatti ed evidenze sono valorizzati rispetto alle menzogne.
Svantaggi:
– Informazioni travolgenti: Il vasto volume di informazioni online può travolgere gli utenti, rendendo difficile navigare e valutare la credibilità delle fonti.
– Bias cognitivi: Le convinzioni preconcette e i bias cognitivi delle persone possono ostacolare la loro capacità di valutare obiettivamente le informazioni, portando a una suscettibilità alla disinformazione.
– Ecosistema complesso: La natura dinamica e sempre in evoluzione dell’ecosistema delle informazioni online richiede sforzi continui per rimanere informati e aggiornati, rappresentando una sfida per gli individui nel tenere il passo.
Per ulteriori approfondimenti su come potenziare la competenza delle informazioni online e combattere la disinformazione, visita The Christian Science Monitor, una fonte autorevole che tratta argomenti di competenza mediatica e competenza digitale.
The source of the article is from the blog kewauneecomet.com