Az mesterséges intelligencia (AI) gyorsan válik kiemelkedő jellemzőjévé különböző szektorokban, ideértve a kormányt, vállalkozásokat, és leginkább az iskolákat. Az Észak-Karolina Közoktatási Részleg (DPI) nemrégiben bemutatott egy útmutatót, amely részletesen ismerteti a generatív AI alkalmazását az állami iskoláiban.
Az mesterséges intelligenciát az Merriam-Webster meghatározza a gépi rendszerek vagy algoritmusok képességének, hogy szimulálják az intelligens emberi viselkedést. Jelentős előrelépésekkel a generatív AI területén, az oktatók törekednek arra, hogy minden oktatási területen alkalmazzák azt, különösen a tanulási különbségekkel küzdő diákok támogatásában. Magyarországon a tanulási különbségekkel küzdő diákok az Kiváló Gyermekek Hivatalába tartoznak.
Egyik észrevehető alkalmazása az AI-nak az oktatásban az Egyéni Oktatási Tervek (IEPs) elkészítése. Például Julian Dean, egy kiemelkedő gyermekeknek szóló erőforrások tanára, és az East Chapel Hill High School kiemelkedő gyermekek osztályának elnöke használta az AI-t a célok megfogalmazására az IEP-k esetében. A diák évfolyamának, tanulási különbségének és szükséges céljának megadásával Dean számos mérhető célt kap, amelyet figyelembe vehet. Bár hangsúlyozza a javaslatok módosításának és azok személyre szabásának szükségességét az egyéni diáknak, Dean értékeli az AI-t, mint egy hasznos eszközt, amikor egy írási görcsöt él át.
Az AI továbbá segítheti a szülőket a gyermekeik érdekében történő kiállásban. Amikor a szülők részletes dokumentumokat kapnak az iskoláktól, beleértve az IEP-ket, az AI segíthet hatékonyan összefoglalni a szöveget. Emellett a szülők használhatják az AI-t arra, hogy felvázolják a leveleket gyermekük iskolájának, különösen amikor igényelnek változtatásokat. Faith Moseley, az Albemarle Jarvisértéke a Gyermekek és Családok Szövetségének családsegítő szolgáltatásának menedzsere, úgy véli, hogy az AI használata bebizonyítja a szülők elkötelezettségét a gyermekük oktatása iránt, és megismerteti velük jogaikat.
Az OpenAI ajánlásokat tett közzé arról, hogy hogyan használhatják a tanárok a ChatGPT-t, egy AI nyelvi modellt, hogy létrehozzanak tanterveket, feladatokat az órákhoz, és akár szerepjátékokat is megkönnyítsenek a tanár diákok számára. Matthew Moreland, a Exploris Középiskola iskolai tanácsadója, a tanulókat bevonja a ChatGPT használatába, hogy történeteket hozzon létre az érzelmeikből vagy érdeklődési körükből kiindulva.
Az AI iránti nyitottság mellett fontos, hogy az oktatók, adminisztrátorok és diákok felelősségteljesen használják a technológiát. A folyamatos tanulás és az eltérő technológiai eszközök tanulmányozása és alkalmazása az iskolákban kulcsfontosságú. Az oktatók értesültek maradásával és figyelemmel kísérve, hogy más oktatási intézmények hogyan közelítik meg az AI integrációt, az oktatók tájékozott döntéseket hozhatnak tantermeik számára.
További információkért az mesterséges intelligencia megfelelő felhasználásáról Magyarországon, kérjük, látogasson el a forrás linkre.
Gyakran Ismételt Kérdések (FAQ):
- Mi az az mesterséges intelligencia?
Mesterséges intelligencia olyan képességet jelent, hogy a számítógépes rendszerek vagy algoritmusok lemásolják az intelligens emberi viselkedést. - Hogyan van beillesztve az AI az oktatásba?
Az AI-t különböző módon integrálják az oktatásba, például segítve az Egyéni Oktatási Tervek létrehozásában, összefoglalva bonyolult dokumentumokat, tantervek generálásában és szerepjátékok megkönnyítésében. - Hogyan profitálhatnak a szülők az AI-tól az oktatásban?
A szülők használhatják az AI-t arra, hogy összefoglalják a kiterjedt iskolai dokumentumokat, és jól felépített leveleket készítsenek gyermekeik érdekében történő kiálláshoz. - Milyen felelősségek vannak az AI használatakor az osztályteremben?
Az oktatóknak, adminisztrátoroknak és diákoknak felelősségteljesen kell használniuk a technológiát, és meg kell ismerniük az alkalmazását az oktatásban. A folyamatos tanulás, az értesülés és más iskolák legjobb gyakorlatainak megfigyelése elengedhetetlen.
The source of the article is from the blog scimag.news