Oktatás forradalma: Az Mesterséges Intelligencia bevonása a tantervbe
Dr. Prasad Karande, az VJTI társprofesszora jelentős lépéseket tett az oktatás forradalmasításában azáltal, hogy integrálta a mesterséges intelligenciát (AI) a tantervbe. Karande doktor úr 17 hónapos időtartama alatt, amikor több mint három lakh diák vizsgáztatását felügyelte Mumbai Egyetemen 450 kurzuson, sikeresen legyűrte a technikai hibákat és a technológia elleni ellenállást. Ez az eredmény jelentős mérföldkőnek számít az oktatás területén.
Egy interjú során Dr. Karande kifejezte optimizmusát az oktatás jövőjével kapcsolatban, kijelentve, hogy az AI technológia integrálása különböző tudományterületeken forradalmian új dinamikát hoz az meglévő oktatási és vizsgáztatási rendszerbe. A víziója magában foglalja az akadémiai tudás átadását az AI használatával, ami interaktívabbá és vonzóbbá teszi a tanulást.
Dr. Karande hamarosan átadja a stafétabotot utódjának, Dr. Pooja Raundale-nek, aki jelenleg a Sardar Patel Technológiai Intézet professzora. Mivel Dr. Raundale informatikai alkalmazások területén szakértő, várhatóan folytatni fogja Karande doktor úr által kezdeményezett munkát, és tovább fogja kutatni az AI potenciálját az oktatásban.
Karande doktor úr idejében számos kihívással nézett szembe, mint például az vizsgarendszer visszaállítása a normális kerékvágásba a COVID-19 kitörése után. Sikeresen bevezette az online kérdőív-szállítási rendszert, bevezette az online jelenléti nyilvántartást, és olyan új funkciókat vezetett be, mint a vonalkód rendszer és a QR kódok a javított értékelési folyamatokért. Ezek az újítások felgyorsították a vizsga folyamatokat, csökkentve a késéseket és biztosítva az időben történő eredményeket.
A COVID-19 járvány hatással volt az felvételi időpontokra és eljárásokra. Ezekre a problémákra válaszul Dr. Karande és csapata korai felvételi naptárt hirdetett meg a 2024-25-ös tanévre, biztosítva egy simább folyamatot és elkerülve az átmeneti pontszámokat a vizsgaadatok vagy az eligazítási nehézségek hiányának következtében.
Az egyetemi igazgatók elismerik Dr. Karande munkáját, kiemelve a technológia sikeres felhasználását a vizsgák lebonyolítása során. Vezetése alatt a Mumbai Egyetem jelentős előrelépéseket tett az AI integrálásában az oktatásba, amely diákokra és oktatókra egyaránt pozitív hatást gyakorol.
Ahogyan az oktatás jövője folyamatosan változik, Dr. Karande erőfeszítései az AI bevonásában a Mumbai Egyetemen szolgálnak az innováció és előrehaladás fáklyájaként. Miután a stafétabot most Dr. Raundale-hoz került, az út kijelöve a további fejlesztések felé az AI integrációban és annak átalakító hatásának az oktatás területén.
The source of the article is from the blog radiohotmusic.it