טכנולוגיית הלמידה הגבוהה (AI) מהפכת תעשיות שונות, ועיצוב אינו חריף. חברי סגל ממחלקת האדריכלות הפנימית והעיצוב בבית ספר לאדריכלות ועיצוב פיי ג'ונס באוניברסיטת ארקנסו בארה"ב, אספו לאחרונה סדרת סדנאות על מנת לחקור את שילוב ה- AI בחינוך לעיצוב ובתהליך היצירתי. בעקבות מענק נדיב מקרן אנג'לו דונג'יה, הסדנאות האלו התמקדו במטרה להעזר בתלמידים ובסגל בידע ובכישורים הקשורים לטכנולוגיית ה- AI.
הסדנאות, שהובאו על ידי מומחים בתחום של AI, גיבשו קרבה כ-130 סטודנטים ממגוון תחומים שונים. בין המשתתפים היו מעל 50 סטודנטים לאדריכלות ולעיצוב פנים שהשתתפו בכל שלוש הסדנאות. העניין הגדול שהוצג על ידי הסטודנטים מדגיש את הסקרנות הגוברת וההכרה של הפוטנציאל של AI בעיצוב.
במקום לנגש את AI בפחד ובזימה, הסגל עודף לתלמידים לחקור באומץ את הפוטנציאל שלו. לדבריו של קארל רח'וס, ראש המחלקה ופרופסור לאדריכלות פנימית ועיצוב, טכנולוגיות חדשות כפי שנראות תוך כדי השקפה יכולות לשפר את היעילות והערך של מעצבים. בהקשר הזה, נערכו הסדנאות כדי להציג לסטודנטים את הטכנולוגיה החדשה של AI ולהדגים כיצד יכולה לשמש ככלי לעיצוב מושגי יצירתיות ולאיטרציה.
הסדנאות היו מחולקות לשלושה מושבים, כל מושב עוסק בנושאים שונים של טכנולוגיית AI. הסדנה הראשונה, בהנחיית ג'ושוע ורמיליון מאוניברסיטת נבדה, לואס וג'ונס, הציגה סקירה של פלטפורמות כמו Midjourney ועבודתן. המושב הדגיש את השימוש האסטרטגי בטקסט כביחור והדגימ כיצד AI עשויה ליצור מרחבים וסביבות בקנה מידה גדול.
קלי אודום וקורי ביג, שניהם פרופסורים מחברת האוניברסיטה בטקסס, אוסטין, הוביאו את הסדנא השנייה והשלישית בהתאמה. הסדנה של אודום חקרה את היישומים של AI בגוונים ובטקסטורות, בעוד שהסדנה של ביג מתמקדת בעבודה בגודל של העיר. הסדנאות הללו חקרו אפליקציות מעמיקות יותר של טכנולוגיית AI, מציגות את יכולתה לייצר משטחים בקנה מידה קטן יותר ותנאי פנים.
הסדנאות הביאו לתצוגת היישומים השונים של טכנולוגיית AI בעיצוב אדריכלי, המפיקים תמונות מעודפות להשראה לציור דוגמאות וחומרים ייחודיים למרחבים פנימיים. בנוסף, הסדנאות הדגישו את החשיבות של החידושים בטכנולוגיית AI במקום אימה מהם. AI עשויה לשפר את היצירתיות דרך התגליות רעיונות והשראה, לנתח כמויות גדולות של מידע לקבלת החלטות מושכלות, לאפשר חוויות גופניות ולתרום לנגישות בעיצוב.
בנוף הטכנולוגי המתפתח במהירות שמשמעותי, חשוב שתלמידים לא ייחשפו רק לשינויים אלה, אלא יפתחו גם את הכישורים הדרושים לשיתוף פעולה ולעבודה צמודה עם AI. בעל כך, הם מבטיחים את הדמותם ואת היעילות שלהם עוד ניתוח בתחום העיצוב.
לפני הסדנאות, לסטודנטים היתה חשיפה מוגבלת ל- AI, שנשמרה בעיקר לעבודת עיצוב מתקדמת וניסויים. הסדנאות אפשרו הכרה רחבה יותר ל- AI לסטודנטים בכל רמות הלמידה והציעו הוראה מורכבת לזולת אלו עם יותר ניסיון. התגישה המקיפה הזו נכוותה ליצור איזון בריא בין טכנולוגיית AI ויצירתיות אנושית בתהליך העיצוב.
השילוב של AI בחינוך לעיצוב כופף ערכים חדשים ומאיים על המושגים המסורתיים של עיצוב. על ידי קליטת טכנולוגיה זו, סטודנטים ומקצוענים יכולים להשתמש בכוחה כדי ליצור עיצובים חדשניים, משמעותיים ובר-קיימאיים. כפי שה- AI מתפתחת יותר, חשוב למעצבים להישאר מעודכנים ולהתאים את עצמם לנוף דינמי של העיצוב.
שאלות נפוצות:
מה זה AI?
AI, או בעברית "בינה מלאכותית", היא הדמיית הבנה בכלים במכונות שיכולים לבצע משימות שבדרך כלל דורשות בינה אנושית. משימות אלו כוללות למידה, פתרון בעיות, תפיסת מציאות וקבלת החלטות.
כיצד AI עשוי לשפר את העיצוב?
AI עשויה לשפר את העיצוב על ידי מתן כלים ויכולות שמסייעות ביצירת רעיונות, ניתוח נתונים לצורך קבלת החלטות, ויצירת חוויות מוקשת. היא יכולה לסייע למעצבים לחקור אפשרויות חדשות ולשפר את היעילות והערך של עיצוביהם.
האם AI מהווה איום על מעצבים?
לא, AI אינה מהווה איום על מעצבים. למרות שיכולות AI להחליף את תפקידו של המעצב, ההיסטוריה חיברה כי טכנולוגיות חדשות ממשיכות לשפר את יכולותיהם של מעצבים. על ידי אימוץ AI ופיתוח הכישורים הנחוצים, מעצבים יכולים לשתף פעולה עם AI כדי ליצור עיצובים עוד מדהימים ומשפיעים.
איך סטודנטים יכולים להרוויח מ- AI בחינוך לעיצוב?
סטודנטים יכולים להרוויח מ- AI בחינוך לעיצוב על ידי קבלת חשיפה לטכנולוגיות חדישות ופיתוח הכישורים הנחוצים לעבודה צמודה עם AI. זהו מבטיח את ההמשך המערכתיות והיעילות שלהם בתעשיית העיצוב, שבה AI מתמצית יותר ויותר.
מהו התפקיד של AI בתהליך היצירתי?
AI יכולה לשחק תפקיד בתהליך היצירתי על ידי סיוע בייצור רעיונות, הבעת פרספקטיבות ואפשרויות חדשות, וניתוח נתונים לצורך קבלת החלטות. היא יכולה לשמש ככלי מיועד למעצבים לחקור ולדחופן את גבולות יצירתיותם.
The source of the article is from the blog tvbzorg.com