La inteligencia artificial (IA) ha revolucionado diversos campos, incluida la academia. Datos recientes de la Universidad de Otago revelan que herramientas basadas en IA, como la inteligencia artificial generativa (GenAI), han desempeñado un papel significativo en casos de conducta académica inapropiada. En 2023, el 31% de todos los hallazgos de mala conducta académica se atribuyeron al uso no autorizado de GenAI.
La introducción de ChatGPT, un potente modelo de lenguaje, en noviembre de 2022 ha hecho que la generación de texto mediante IA sea más accesible que nunca. Como resultado, tanto los estudiantes como los miembros de la facultad se han familiarizado más con la variedad de herramientas de IA disponibles. No obstante, esta mayor accesibilidad ha traído consigo desafíos para mantener la integridad académica.
Para abordar este problema, la universidad implementó pautas proporcionadas por la red de integridad académica de Australasia. Si bien estas pautas delinearon el uso responsable de GenAI en la enseñanza y el aprendizaje, los profesores individuales fueron responsables de definir los parámetros del uso de IA en sus aulas.
El Profesor Robin Gauld, un experto en medicina y negocios de la universidad, expresó su falta de sorpresa ante la alta incidencia de mala conducta involucrando IA. Destacó que los estudiantes a menudo no citan correctamente las fuentes ni proporcionan citas precisas cuando utilizan contenido generado por IA. El profesor aconsejó a los estudiantes que fueran cautelosos, que trataran a la IA como una fuente de información en lugar de material principal y que reconocieran adecuadamente sus fuentes.
A pesar de los desafíos que plantea la IA, el Prof. Gauld cree que debe ser abrazada, ya que ofrece vastos beneficios cuando se utiliza de manera responsable y ética. No obstante, subraya la necesidad de una educación integral sobre el poder y las limitaciones de las herramientas de IA, ya que muchos estudiantes aún pueden no estar al tanto de todo su potencial.
El informe de mala conducta categoriza diversas transgresiones, incluyendo plagio, copia del trabajo de otros, referencias inadecuadas y posesión de materiales no autorizados durante exámenes. Muestra una tendencia preocupante, con el número de hallazgos de mala conducta fluctuando de un año a otro. En 2019 hubo 85 hallazgos, seguidos de 82 en 2020, un aumento significativo a 118 en 2021 y un ligero descenso a 87 en 2022.
Además, el informe arroja luz sobre algunos casos extraordinarios de indisciplina académica. Un caso involucró a un estudiante de la División de Ciencias que cometió múltiples incidentes de plagio, lo que resultó en su exclusión de la universidad por un mínimo de cinco años. De manera similar, un estudiante de postgrado de la División de Humanidades enfrentó la exclusión permanente después de ser encontrado culpable de plagio en su disertación, tras cuatro incidentes anteriores de mala conducta académica.
Preguntas Frecuentes (FAQ)
P: ¿Qué es GenAI?
R: GenAI se refiere a la inteligencia artificial generativa, que es un subconjunto de IA utilizado para generar texto u otro contenido creativo.
P: ¿Cómo contribuye la IA a la mala conducta académica?
R: Las herramientas de IA, como ChatGPT, facilitan que los estudiantes accedan y utilicen grandes cantidades de información. Sin embargo, los estudiantes pueden abusar de estas herramientas al plagiar contenido o no referenciar adecuadamente el material obtenido.
P: ¿Cómo pueden los estudiantes utilizar la IA de manera responsable?
R: Los estudiantes deben tratar a la IA como una fuente de información y no depender únicamente de ella para sus tareas académicas. Deben citar y referenciar los materiales correctamente, evitando copias directas o plagio.
P: ¿La universidad ha tomado medidas para abordar la mala conducta relacionada con la IA?
R: Sí, la universidad ha implementado pautas proporcionadas por redes de integridad académica para regular el uso de herramientas de IA. No obstante, la responsabilidad de definir el uso de la IA en las aulas recae en los profesores individuales.
P: ¿Cuáles son las consecuencias de la mala conducta académica?
R: Las consecuencias varían según la gravedad de la mala conducta. Pueden ir desde recibir una calificación reprobatoria en una tarea hasta la exclusión permanente de la universidad, como se ve en algunos casos extremos mencionados en el informe.
Definiciones de términos clave y jerga utilizados en el artículo:
1. **Inteligencia Artificial (IA):** Una rama de la informática que se enfoca en crear máquinas inteligentes capaces de realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana.
2. **Inteligencia Artificial Generativa (GenAI):** Un subconjunto de IA utilizado para generar texto u otro contenido creativo.
3. **Mala Conducta Académica:** Cualquier comportamiento no ético o fraudulento que va en contra de los principios de integridad académica. Esto puede incluir plagio, copia del trabajo de otros, referencias inadecuadas y posesión de materiales no autorizados durante exámenes.
4. **ChatGPT:** Un potente modelo de lenguaje que utiliza IA para generar texto en base a indicaciones proporcionadas. Fue introducido en noviembre de 2022 y ha hecho que la generación de texto mediante IA sea más accesible.
5. **Integridad Académica:** El comportamiento ético y honesto esperado en la comunidad académica, incluyendo la correcta referencia, dar crédito a las fuentes originales y evitar el plagio.
6. **Plagio:** El acto de utilizar el trabajo o las ideas de otra persona sin darles el crédito adecuado, presentándolo como propio.
Enlaces relacionados sugeridos al dominio principal:
– Universidad de Otago
– Red de Integridad Académica de Australasia
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